微信平台支持下O2O教学模式对眼科护理带教中的应用价值

发布时间：2021-05-19 03:55

　　目的研究眼科实习护士进行护理带教中微信平台支持下的O2O教学模式的应用价值。方法选择我院2019年5月至2020年5月新进的60名实习护士当作研究对象,依照随机数表将所有护士均分成两组,对照组和研究组,对照组采取常规教学模式带教,研究组采取微信平台支持下的O2O教学模式进行带教,观察两组护士护理理论知识、操作技能考核等成绩以及对教学的满意度。结果通过实习,相较于对照组护士,研究组护士的护理理论知识、操作技能考核等成绩显著更佳,数据比较差异显著,具备统计学意义（P<0.05）;研究组护士对教学的满意度明显优于对照组,数据差异具备统计学意义（P<0.05）。结论对眼科实习护士进行护理带教时采用微信平台支持下的O2O教学模式进行具有显著的应用价值,能够促使护士有效掌握护理理论知识、操作技能,同时能够让护士获得更为优质的带教体验,值得推广应用。 

【文章来源】：中国新通信. 2020,22(18)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、资料和方法
    1.1一般资料
    1.2方法
    1.3统计学分析
二、结果
三、讨论


【参考文献】：
期刊论文
[1]微信平台支持下的O2O教学模式在对眼科实习护士进行护理带教中的应用价值[J]. 赵小莉,刘学勤.  当代医药论丛. 2019(14)
[2]目标管理结合微信平台在骨科临床护理带教中的应用探讨[J]. 陈利.  心理月刊. 2019(12)
[3]多样化教学方式在眼科教学中的实践与探讨[J]. 张晓辉,冯朝晖.  中国继续医学教育. 2017(09)
[4]微信课程联合双语教学的应用探讨与设想——以中医眼科学教学为例[J]. 庞龙,欧扬.  大学教育. 2017(01)
[5]微信结合PBL在卫生学实验教学中的应用思考[J]. 黄瑞雪,戴旻晖,胡建安.  基础医学教育. 2015(11)



本文编号：3195064