线上线下混合教学模式的实践应用——以财务会计课程为例

发布时间：2021-06-05 07:22

　　互联网的普及,使信息技术得以被广泛应用于教学领域。在课程改革中需要以网络教学平台+家教式服务+教学资源为开发理念,以此积极探索更加高效的新型教学模式,以此确保教育教学能够和信息技术深度融合。本文便以财务会计课程为例,对财务会计课程中线上线下混合教学模式的实践应用进行深入分析,并采用问卷调查法来研究线上线下混合教学模式在财务会计课程中取得的实践应用效果,在此基础上结合调查数据,提出相应的改革实践建议,以期能够全面提高线上线下混合教学模式的实践应用效果。 

【文章来源】：老字号品牌营销. 2020,(10)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、线上线下混合教学模式在财务会计课程中的实践应用思路
二、财务会计课程中线上线下混合教学模式的实践应用
    （一）课前预习
    （二）课中教学
    （三）课后复习
三、财务会计课程中线上线下混合教学模式的实践应用效果调查
四、财务会计课程中线上线下混合教学模式的改革实践探究
    （一）确立课前预习目标，精炼预习内容
    （二）丰富网络教学资源
    （三）优化教学评价
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]会计学专业线上线下混合教学模式改革研究——以安徽财经大学会计学专业为例[J]. 张多蕾,范梦晨.  吉林工商学院学报. 2020(02)
[2]试论基于大数据视角下的电商精准营销方略[J]. 毕玉.  老字号品牌营销. 2020(03)
[3]SPOC混合教学模式在地方高校中级财务会计课程中的应用[J]. 崔灿.  商业会计. 2019(11)



本文编号：3211717