大学生学习动机、社会支持与职业决策自我效能感的关系研究

发布时间：2017-04-24 03:08

  本文关键词：大学生学习动机、社会支持与职业决策自我效能感的关系研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：目的：(1)了解湖南省某高校大学生的职业决策自我效能感现状,(2)探讨学习动机、社会支持与职业决策自我效能感三者间的关系。 方法：采用随机取样的方法,获得有效被试584人。被试完成大学生职业决策自我效能感量表(CDMSE-R)、学习动机量表(LMS)、社会支持问卷(SSRS)。运用SPSS19.0软件进行统计分析。 结果：(1)职业决策自我效能感比较有困难的人数为79人,占总体学生的13.5%。有一些困难的人数为159人,占总体学生的27.2%。有一点困难的人数为222人,占总体学生的38.0%。几乎无困难的124人,占总体学生的21.2%。(2)大学生职业决策自我效能感不存在性别、年级、生源地、是否独生子女间的差异,但其自我评价、收集信息维度在专业变量上差异显著。(3)大学生职业决策自我效能感与客观支持、主观支持以及对支持的利用度维度均显著正相关(r=379, p0.01, r=.379, p0.01, r=.269, p0.01);大学生职业决策自我效能感与内生动机、外生动机维度显著正相关(r=.144,p0.01,r=.113,p0.01)。(4)分层回归分析结果显示：客观社会支持(β=0.210)和主观社会支持(β=0.205)对大学生职业决策自我效能感具有积极的预测作用。 结论：1、湖南某大学被试的大学生职业决策自我效能感水平相对较高；2、社会支持中的客观支持、主观支持能够正向预测大学生职业决策自我效能感。图1幅,表14个,参考文献53篇。
【关键词】：学习动机 社会支持 职业决策自我效能感
【学位授予单位】：中南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-6
• 目录6-8
• 1 前言8-19
• 1.1 职业决策自我效能感9-11
• 1.1.1 职业决策自我效能感的概念9
• 1.1.2 职业决策自我效能感的测量9-10
• 1.1.3 职业决策自我效能感的影响因素10-11
• 1.2 学习动机11-14
• 1.2.1 学习动机的概念11-12
• 1.2.2 学习动机的测量12-13
• 1.2.3 学习动机的影响因素13-14
• 1.3 社会支持14-15
• 1.3.1 社会支持的概念14
• 1.3.2 社会支持的测量14-15
• 1.3.3 社会支持的影响因素15
• 1.4 相关研究的现状15-17
• 1.4.1 职业决策自我效能感与社会支持16-17
• 1.4.2 职业决策自我效能感与学习动机17
• 1.5 已有研究的不足17
• 1.6 研究目的与意义17-18
• 1.7 研究假设18-19
• 2 材料与方法19-22
• 2.1 研究对象19
• 2.2 研究工具19-21
• 2.2.1 大学生职业决策自我效能感量表19-20
• 2.2.2 社会支持量表20
• 2.2.3 学习动机量表20-21
• 2.3 数据处理21-22
• 3 研究结果22-30
• 3.1 大学生职业决策自我效能感现状22-23
• 3.1.1 大学生职业决策自我效能感的整体水平22
• 3.1.2 大学生职业决策自我效能感得分的分布情况22-23
• 3.1.3 大学生职业决策自我效能感与已有研究结果的比较23
• 3.2 大学生职业决策自我效能感在人口统计学变量上的差异分析23-26
• 3.2.1 性别差异比较23-24
• 3.2.2 专业差异比较24
• 3.2.3 年级差异比较24-25
• 3.2.4 生源地差异比较25
• 3.2.5 独生子女与否差异比较25-26
• 3.3 大学生社会支持、学习动机与职业决策自我效能感的关系研究26-30
• 3.3.1 大学生职业决策自我效能感与社会支持的关系研究26-27
• 3.3.2 大学生职业决策自我效能感与学习动机的关系研究27-28
• 3.3.3 社会支持、学习动机与大学生职业决策自我效能感的影响28-30
• 4 分析与讨论30-35
• 4.1 大学生职业决策自我效能感的统计结果分析30-32
• 4.1.1 总体概况30
• 4.1.2 人口学变量上的差异分析30-32
• 4.2 社会支持、学习动机与职业决策自我效能感的关系32-33
• 4.2.1 社会支持与大学生职业决策自我效能感的关系32-33
• 4.2.2 学习动机与大学生职业决策自我效能感的关系33
• 4.3 本研究的不足33-35
• 5 结论35-36
• 参考文献36-40
• 综述40-53
• 参考文献48-53
• 附录53-59
• 攻读学位论文期间主要科研成果59

【参考文献】

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本文编号：323468