新冠疫情期间学生在线学习效果调查研究——以重庆第二师范学院为例

发布时间：2021-06-30 20:18

　　2020年新冠疫情期间,重庆第二师范学院以学生发展为中心,"不停教、不停学",开展内容丰富的在线教学活动。学校密切关注学生的在线学习效果,通过网络问卷方式对全校网络教与学效果进行了调查研究。通过描述性统计和有序多元逻辑回归模型研究发现:学校的流量赠送活动、教师的敬业精神和过硬的教学本领、家庭的支持对学生网络学习效益产生显著的正向影响,卡顿的网络、较少的在线学习时间、较少的课堂发言次数、较低的课堂参与度和对网络学习的抵触情绪对学生网络学习效益产生显著的负向影响。 

【文章来源】：重庆第二师范学院学报. 2020,33(05)

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【部分图文】：

线上教学整体满意度

本次调研设计了五个维度的教学满意度分量，分别是课堂组织满意度、教学设计满意度、教学资源满意度、教学能力满意度、在线辅导满意度，经调研统计得到各分量获得比较满意及以上的累计百分比，见表4和图2。从图2可以看出，大多数学生对教师的教学能力予以肯定。


本文编号：3258423