抖音在小学科学线上教学中的运用研究

发布时间：2021-07-05 19:27

　　随着互联网的不断发展,线上教育也日益普及,并且出现了很多短视频app。这些短视频app在很大程度上吸引着学生的注意力,占用着学生的时间。但是这些app都具有极大的娱乐性,教师要学会善于运用这些app进行线上教学。将课下的知识与线上app相结合,运用抖音等比较热门的短视频app来提高学生线上学习的积极性。 

【文章来源】：科学咨询(教育科研). 2020,(10)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、直播教学,吸引学生的注意力
二、发布抖音短视频,进行课前自主学习
三、利用抖音直播视频进行课后复习,巩固学习成果
四、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]在变革中提高小学科学线上教学有效性[J]. 闻蓉美.  中小学数字化教学. 2020(05)
[2]对小学科学线上教学的思考[J]. 余菊仙.  实验教学与仪器. 2020(04)
[3]“抖音”微视频在线上教学平台中的优势与实践[J]. 吕东芳,宋雷震.  佳木斯大学社会科学学报. 2019(06)



本文编号：3266681