农民工随迁子女义务教育政策执行问题研究

发布时间：2017-04-25 23:16

  本文关键词：农民工随迁子女义务教育政策执行问题研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：20世纪90年代以来,随着中国改革开放与城市化进程的逐步推进,我国出现了劳动力的大规模流动,这给我国的城市化进程注入了新的活力。由此而产生的农民工随迁子女的义务教育问题成为中国社会转型期的一个独特的社会问题,引起了社会的广泛关注。近年来,我国出台了一系列有关政策,取得了一定的成就。但是随着社会形势的不断变化,农民工随迁子女的相关教育问题解决的程度以及相关政策的执行效果如何等都是需要不断追踪、适时了解的关键问题。 本文在系统梳理已有的相关研究成果的基础上,运用文献研究法、政策分析法和案例法的研究方法展开了系统深入的研究。文章以农民工随迁子女义务教育政策执行中的困境为切入点,重点分析了造成这些困境的深层原因,并试图提出了一系列的具体对策。本文共分为五部分。第一章：绪论。主要介绍选题的研究背景和意义、研究综述、理论工具和研究方法。第二章：农民工随迁子女义务教育政策的概述。主要包括相关概念的界定、农民工随迁子女义务教育政策的发展历程和主要内容。第三章：农民工随迁子女义务教育政策执行的现状。分析了政策执行取得的成效,并提出了政策执行中存在的困境,流入地政府的困境、农民工家庭的困境、公办中小学的困境和流入地社会的困境。第四章：剖析了政策执行困境产生的深层原因。从政策设计本身存在的问题、政策执行主体的局限性和政策以外的因素三个层面进行了剖析。第五章：针对执行中的困境提出了建设性的对策。完善相关政策措施、加强执行主体间的协调与合作和加强学校的教育管理。
【关键词】：农民工随迁子女 义务教育 教育政策 政策执行
【学位授予单位】：郑州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G521
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-7
• 目录7-10
• 1 绪论10-18
• 1.1 研究背景与意义10-12
• 1.1.1 研究背景10-11
• 1.1.2 研究意义11-12
• 1.2 相关文献综述12-15
• 1.3 理论工具与研究方法15-17
• 1.3.1 理论工具15-16
• 1.3.2 研究方法16-17
• 1.4 研究思路与创新之处17-18
• 1.4.1 研究思路17
• 1.4.2 创新之处17-18
• 2 农民工随迁子女义务教育政策概述18-23
• 2.1 相关概念的界定18-19
• 2.1.1 农民工随迁子女18
• 2.1.2 公共政策18-19
• 2.1.3 教育政策19
• 2.1.4 教育政策执行19
• 2.2 农民工随迁子女义务教育政策的演变历程19-21
• 2.2.1 空白期(20世纪80年代初期到90年代初期)20
• 2.2.2 限制期(90年代初期到90年代中后期)20
• 2.2.3 探索期(20世纪90年代后期到21世纪初期)20
• 2.2.4 强化期(21世纪初期至今)20-21
• 2.3 现行农民工随迁子女义务教育政策的内容21-23
• 2.3.1 以流入地政府的管理为主21-22
• 2.3.2 以全日制公办中小学为主22
• 2.3.3 建立经费筹措的保障机制22
• 2.3.4 关于打工子弟学校的说明22-23
• 3 农民工随迁子女义务教育政策执行的现状分析23-31
• 3.1 农民工随迁子女义务教育政策执行取得的成效23-25
• 3.1.1 各地积极贯彻落实政策23
• 3.1.2 财政投入力度不断增加23-24
• 3.1.3 公办中小学成为主渠道24-25
• 3.2 农民工随迁子女义务教育政策执行存在的困境25-31
• 3.2.1 流入地政府的困境25-27
• 3.2.2 公办中小学的困境27-28
• 3.2.3 农民工家庭的困境28-29
• 3.2.4 流入地社会的困境29-31
• 4 农民工随迁子女义务教育政策执行困境的深层原因剖析31-38
• 4.1 政策设计本身存在的问题31-34
• 4.1.1 政策问题的特性32
• 4.1.2 政策的不合法性32-33
• 4.1.3 政策的不明晰性33-34
• 4.2 政策执行主体的局限性34-35
• 4.2.1 执行主体间沟通协调机制不当34
• 4.2.2 执行主体间利益分配机制不均34-35
• 4.3 政策以外的因素35-38
• 4.3.1 监督与保障机制缺失35-36
• 4.3.2 相关配套体系的缺乏36-38
• 5 提高农民工随迁子女义务教育政策执行有效性的对策38-45
• 5.1 完善相关政策措施38-40
• 5.1.1 实行“教育券”制度38-39
• 5.1.2 提高政策针对性和明确性39-40
• 5.1.3 完善政策监督与保障机制40
• 5.2 加强执行主体间的协调与合作40-42
• 5.2.1 合理界定政府职责40-41
• 5.2.2 加强政策执行主体间的合作交流机制41
• 5.2.3 建立中央和地方共同分担的财政体制41-42
• 5.3 强化学校教育管理42-45
• 5.3.1 加大公办中小学的接纳力度42-43
• 5.3.2 改善打工子弟学校办学条件43
• 5.3.3 构建学校无歧视的教育环境43
• 5.3.4 创建和优化和谐的人际环境43-45
• 结语45-46
• 参考文献46-49
• 个人简历、在研期间发表的学术论文与研究成果49-50
• 致谢50

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 刘国贤;;我国财政公共选择的约束因素分析[J];地方财政研究;2006年03期

2 蔡英辉;胡晓芳;;府际关系的重新梳理与界定——中国省(部)级政府层面府际关系探究[J];甘肃行政学院学报;2007年04期

3 袁振国;教育政策分析与当前教育政策热点问题[J];复旦教育论坛;2003年01期

4 孙亚琴;;流动人口子女义务教育路径选择研究[J];河南教育学院学报(哲学社会科学版);2007年05期

5 范先佐;我国基础教育财政体制改革的回顾与反思[J];华中师范大学学报(人文社会科学版);2003年05期

6 金太军;重视对公共政策执行的研究[J];江苏社会科学;2001年06期

7 王敬尧;陶振;;分税制视野下府际关系的特征与走向——府际间财政资源分配的视角[J];江汉论坛;2008年04期

8 袁连生;我国义务教育财政不公平探讨[J];教育与经济;2001年04期

9 孙红玲;浅论转型时期流动人口子女的教育公平问题[J];教育科学;2001年01期

10 朱晓斌;流动人口子女义务教育政策的价值分析[J];教育评论;2003年02期

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 罗崇辉;进城务工农民子女义务教育政策执行困境与对策研究[D];湖南师范大学;2007年

  本文关键词：农民工随迁子女义务教育政策执行问题研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：327295