论教育灵性化的现代意义及提升发展

发布时间：2021-07-16 10:11

　　教育的灵性化是指立足于对人的知识结构和技能水平进行提升的基础,对人性本身、人格本真、人文本我的充分发掘,是师本、生本理念之上的生命为本教育理念的具体体现,代表着时代发展对心灵的关注。教育灵性能够对传统教育在教育理念、教育模式、培养方向、课堂教学等方面产生深刻影响,有着重要的现代实践意义,但在实施过程中仍存在知识比重大、工具属性强、艺术观念少等问题。明确教育灵性超越经验、逻辑和直觉的提升方向,打通灵性教育对象、内容、活动、人员等路径,以生活、互动、人性为重要抓手,有助于教育灵性化的道路走向深入,逐渐实现教育的和谐圆满。 

【文章来源】：教育理论与实践. 2018,38(34)北大核心CSSCI

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、教育与灵性的结合具有丰富的时代内涵
    (一) 立足个性诉求
    (二) 致力全面提升
    (三) 体现积极观念
    (四) 彰显美学元素
二、教育灵性化具有重要的现代实践意义
    (一) 功利主义向人生意义转向
    (二) 专科教学向综合教育转变
    (三) 教学模式向人格塑造转轨
    (四) 理性知识向情感体验转型
三、提升教育灵性的有效策略
    (一) 教育灵性的提升方向
        1. 超越经验的思维拓展
        2. 超越逻辑的诱导共生
        3. 超越直觉的创造固化
    (二) 教育灵性的提升路径
        1. 聚焦教育对象的灵性发掘
        2. 重视教育内容的灵性体现
        3. 推动教育活动的灵性开展
    (三) 提升教育灵性的重要抓手
        1. 生活化的实践
        2. 互动式的体验
        3. 人性化的动机



本文编号：3286806