标准化题库与考试分析系统的研究与设计

发布时间：2017-04-29 12:04

  本文关键词：标准化题库与考试分析系统的研究与设计，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：考试作为检验教学效果最基本也是最有效的手段在高中阶段受到了前所未有的重视。高中教师的出卷密度是其他教育阶段教师不可比拟的。将教师从传统繁重的人工出卷模式解放出来是一项十分有意义的工作。本文以重庆市万州地区的普通高中为例将教育测量、教育统计理论与现代计算机技术相结合,设计了一款适用于该地区高中考试需求的题库与考试分析系统。 本文首先对国内外研究现状进行了分析,然后具体介绍了经典测量理论作为系统研究的理论基础,并对国家有关技术标准进行了引述。之后在分析了现有考试组织模式的基础上,提出了以知识点理论为建库原则的标准化题库与考试分析系统考试组织模式。 论文从软件工程角度对系统进行了需求分析、概要设计和详细设计,对数据库也进行了较为详细的设计。在文章的第五章还对系统的三个主要功能模块进行了详细的研究与设计： 1、基于用户的计算机使用习惯,采用第三方中间件实现了Microsoft Word的在线调用。并通过VBA技术与.NET技术实现了页面内容与数据库之间的存取操作。该解决方案区别现有大多数题目编辑方式。 2、通过比较随机算法、回归算法、专家系统算法与遗传算法,选择使用多种约束条件下的随机组卷算法来实现自动组卷功能,该方法简单快速。 3、以教育统计理论为指导,实现了对试卷难度、信度的等相关参数进行分析,除对考试成绩进行常规分析外,还通过对历史成绩的分析为学生的学习提供参考和指导。 系统采用ASP.NET技术与Microsoft SQL Server数据库来设计实现,使用服务器／浏览器(B/S)方式运行,服务器端使用高中学校常见的Windows操作系统加IIS服务器,系统实用性强,操作方便。
【关键词】：标准化题库 试题录入 组卷策略 考试分析
【学位授予单位】：西南交通大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：TP311.52;G434
【目录】：

• 摘要6-7
• Abstract7-11
• 第1章 绪论11-16
• 1.1 课题的研究背景11
• 1.2 国内外研究现状11-13
• 1.2.1 国外研究现状12
• 1.2.2 国内研究现状12-13
• 1.3 课题研究的意义13
• 1.4 研究的主要内容13-14
• 1.5 课题主要的研究方法14-16
• 第2章 系统设计的理论基础16-33
• 2.1 教育测量理论16-19
• 2.1.1 经典测试理论16-18
• 2.1.2 题目反映理论18-19
• 2.1.3 概化理论19
• 2.2 题库与考试分析的相关技术指标19-31
• 2.2.1 信度19-23
• 2.2.2 效度23-25
• 2.2.3 信度与效度的关系25-27
• 2.2.4 难度27-29
• 2.2.5 区分度29-30
• 2.2.6 难度与区分度的关系30-31
• 2.3 我国有关网络题库建设的相关标准31-32
• 2.4 小结32-33
• 第3章 题库与考试分析的模型设计33-40
• 3.1 知识点理论33-36
• 3.1.1 知识点划分的原则33-34
• 3.1.2 知识点的相关属性34-35
• 3.1.3 试卷与知识点网络35-36
• 3.2 适用于高中的题库与考试分析模型建构36-37
• 3.2.1 中学现有考试组织模型36
• 3.2.2 适用于高中的系统模型设计36-37
• 3.2.3 技术模型37
• 3.3 系统设计的关键问题37-39
• 3.3.1 试题的录入38
• 3.3.2 组卷策略38-39
• 3.3.3 考试分析39
• 3.4 小结39-40
• 第4章 系统分析与总体设计40-56
• 4.1 系统的设计原则40
• 4.2 系统的设计目标40-41
• 4.3 系统的需求分析41-42
• 4.3.1 系统功能需求41-42
• 4.3.2 系统性能需求42
• 4.4 系统用例模型42-43
• 4.5 系统功能模块的设计43-46
• 4.6 系统数据库设计46-55
• 4.6.1 系统数据库需求分析47
• 4.6.2 系统数据库设计规范47
• 4.6.3 数据库表的设计47-54
• 4.6.4 数据模型54-55
• 4.7 小结55-56
• 第5章 系统关键模块的设计56-74
• 5.1 系统的设计开发环境56
• 5.2 试题录入模块的设计56-60
• 5.2.1 word在线编辑57
• 5.2.2 利用WebOffice在线编辑试题57-58
• 5.2.3 VBA简介58-59
• 5.2.4 试题入库与出库的设计59-60
• 5.3 组卷模块的设计60-66
• 5.3.1 常见组卷算法比较60-61
• 5.3.2 基于多重约束条件的自动组卷数学模型61-62
• 5.3.3 基于多重约束条件的自动组卷算法设计62-65
• 5.3.4 手动组卷65-66
• 5.4 考试分析模块的设计66-73
• 5.4.1 考试成绩的统计分析66-68
• 5.4.2 试卷分析68-69
• 5.4.3 成绩排名69-70
• 5.4.4 历史成绩数据的应用70-73
• 5.5 小结73-74
• 结论74-76
• 总结74-75
• 展望75-76
• 致谢76-77
• 参考文献77-80
• 附录180-83
• 攻读硕士学位期间发表的论文83

【参考文献】

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本文编号：334815