利用“MOOC+翻转课堂”手段提升理工类专业课课程思政教学质量

发布时间：2021-08-28 18:10

　　为适应新时代思想政治教学的发展,针对理工类专业课的课程思政环节,利用MOOC+翻转课堂的模式对教学方法进行了改革实践,为推进理工科专业课程思政教学模式的发展,探索适合理工类思想政治教育的新型教学模式提供了参考。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020,(43)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、课程思政课前预习的有趣途径
二、课堂上思想政治互动的有效方案
三、课堂外思想政治教学的有机补充
四、思想政治教学效果考核的有力手段
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]“MOOC+翻转课堂”教学法在材料综合实验教学改革中的应用研究[J]. 傅斌,何朝成,闫慧,韩洁.  中国轻工教育. 2019(03)
[2]理工类专业课程开展课程思政建设的关键问题与解决路径[J]. 孙志伟.  思想政治课研究. 2019(01)
[3]理工院校实施“课程思政”教学改革的几点思考[J]. 李静.  才智. 2019(03)



本文编号：3368998