“数学模型与建模”微课视频资源的开发

发布时间：2021-09-06 00:28

　　微课以微视频为主要载体,微课视频资源具有集图文声于一体、利于网络传播等特性,大大促进了学生在信息化环境下自主学习。本文简要介绍了"种群数量的变化"一节人兔大战微课视频资源的开发过程。 

【文章来源】：生物学教学. 2018,43(12)北大核心

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 微课选题
2 教学设计
    2.1 教学目标
    2.2 分镜头脚本具体如下:
        2.2.1 分镜头1:情境导入
        2.2.2 分镜头2:构建种群数量J型增长的数学模型
        2.2.3 分镜头3:分析种群数量J型增长的条件
        2.2.4 分镜头4:介绍生物入侵的危害和防治
        2.2.5 分镜头5:总结
3 制作步骤
    3.1 素材搜集
    3.2 制作工具
    3.3 后期编辑
4 反思与建议


【参考文献】：
期刊论文
[1]数学模型的常见类型和构建方法[J]. 黄伟权.  生物学教学. 2010(08)



本文编号：3386366