论习近平精准扶贫思想对教育精准扶贫实践的指导

发布时间：2021-10-21 18:07

　　教育扶贫实践没有达到预期成效,主要问题是:对教育精准扶贫的认识不到位,教育理念偏离教育本原、"内卷化"严重,职业教育整体水平较低、对接市场需求不充分。以习近平精准扶贫思想为指导,针对教育扶贫实践中存在的问题,通过数学建模,分析个人收入与受教育程度的正相关性,得出了教育扶贫是富国富人也富自己的增量逻辑的结论;提出了对农村教育贫困人口实施全面帮扶、改变"离农"观念回归教育本原、转变只以学习成绩"论英雄"的评价方法,对接市场需求、规范产教融合、提升农村贫困人口职业发展能力、加强职业教育能力建设以提高教育精准扶贫实效等对策和建议。 

【文章来源】：湖南大学学报(社会科学版). 2018,32(06)北大核心CSSCI

【文章页数】：6 页

【部分图文】：

图１扶贫服从偏好帕累托最优准则

【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：3449473