高等教育中在线教育的发展思考
发布时间:2021-10-22 00:05
面对疫情,学生无法按期返校上课,为确保学生与教师在正常完成教学任务的前提下不受到疫情的威胁,学校采取了"停课不停学"的线上教育策略,希望让教师和学生在家庭里通过线上方式来展开学习。因此,基于这种背景,本文展开了对高等教育在线教学的相关研究,以供参考。
【文章来源】:科学咨询(教育科研). 2020,(10)
【文章页数】:1 页
【文章目录】:
一、借助网络技术,丰富在线教育的模式
二、加强家校合作,提升线上管制效率
三、结束语
【参考文献】:
期刊论文
[1]教育技术演进的回顾与思考——基于新冠肺炎疫情背景下高校在线教学的视角[J]. 邬大光. 中国高教研究. 2020(04)
[2]改善情感体验:缓解大规模疫情时期在线学习情绪问题的良方[J]. 李文昊,祝智庭. 中国电化教育. 2020(05)
[3]基于企业微信平台和在线教育综合平台的线上教学实践[J]. 杨屹,苏萍,宋佳一,张春婷,张瑶. 大学化学. 2020(05)
[4]课程视角:疫情背景下的在线教育策略[J]. 贾建国. 教育科学论坛. 2020(11)
本文编号:3449984
【文章来源】:科学咨询(教育科研). 2020,(10)
【文章页数】:1 页
【文章目录】:
一、借助网络技术,丰富在线教育的模式
二、加强家校合作,提升线上管制效率
三、结束语
【参考文献】:
期刊论文
[1]教育技术演进的回顾与思考——基于新冠肺炎疫情背景下高校在线教学的视角[J]. 邬大光. 中国高教研究. 2020(04)
[2]改善情感体验:缓解大规模疫情时期在线学习情绪问题的良方[J]. 李文昊,祝智庭. 中国电化教育. 2020(05)
[3]基于企业微信平台和在线教育综合平台的线上教学实践[J]. 杨屹,苏萍,宋佳一,张春婷,张瑶. 大学化学. 2020(05)
[4]课程视角:疫情背景下的在线教育策略[J]. 贾建国. 教育科学论坛. 2020(11)
本文编号:3449984
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