混合式教学模式在高校西班牙语教学中的应用

发布时间：2021-11-03 17:19

　　随着如今信息技术的不断发展与更新,传统教学模式也随之受到冲击,合理利用网络资源代替传统面授的教学模式已经成为如今高校教学发展的趋势。如今受到疫情的影响,线上教学、网络教学更是成为高校必不可少的教学手段。与此同时,根据学生对疫情期间在线课堂学习效果的反馈来看,大多数学生还是期待自己能够重返校园,重新回归课堂面授模式。但是我们需要反思的是,当疫情完全结束后,原有的传统课堂模式还会继续吗,在线教学是否只是特殊时期下一个暂时的替代品,还是它已经在我们正常的教学活动中起到了不可或缺的作用,亦或线上教学是否可以完全取代传统课堂教学等。因此,本文以高校西班牙语教学为例,分析"互联网+"对本学科教学有哪些影响,以及如何将混合式教学自如地运用到高校西班牙语教学工作中。 

【文章来源】：科教导刊(下旬刊). 2020,(27)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 在线教学的普及，适用于西班牙语基础阶段教学吗？
2 疫情结束后，传统课堂还会继续吗？
3 如何利用混合式教学模式完成西班牙语教学？
    3.1 基础教学阶段，鼓励学生接受新型教学模式
    3.2 基础教学阶段，应积极提倡合理利用资源高效学习
    3.3 高级西班牙语教学，翻转课堂可成为主导
    3.4 根据学生水平的差异，翻转课堂应“因材施教”


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于虚拟课堂的西班牙语教学创新研究[J]. 陈卓.  才智. 2019(24)
[2]混合式教学模式在经贸西班牙语教学中的应用[J]. 甘雨田.  知识文库. 2019(11)
[3]SPOC线上线下混合式教学模式在高职“综合西班牙语”课程中的应用探索[J]. 付童,杨萍.  科教导刊(上旬刊). 2019(06)
[4]情境教学法在基础西班牙语教学中的应用[J]. 包薪韵.  科教导刊(上旬刊). 2018(02)
[5]翻转课堂的西班牙语语法课程教学模式探索[J]. 高瀛.  当代教研论丛. 2017(12)
[6]慕课模式对西班牙语教学的启示[J]. 乔丹琳.  佳木斯职业学院学报. 2015(05)



本文编号：3474057