疫情防控期间高职英语线上教学的现状及对策

发布时间：2021-11-06 12:39

　　开展线上教学是2020年新冠肺炎疫情防控期间"停课不停教"的需要。文章根据线上教学的特点和高职英语线上教学的现状,探讨了充分应用线上教学平台的各种功能,精心设计教学活动,激发高职学生英语线上学习积极性的对策。 

【文章来源】：科教文汇(中旬刊). 2020,(10)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 线上教学的特点
2 高职英语线上教学的现状
3 高职英语线上教学的对策与激励措施
    3.1 教学平台，开展互动教学，提高学生英语学习积极性
        3.1.1 教学平台
        3.1.2 平台的功能
        3.1.3 通过大数据管控在线教学实施进程，调整教学活动
    3.2 精心设计教学环节，采取激励措施，激发学生学习积极性
        3.2.1 实施积分奖励，激励学习行动
        3.2.2 加强互动，活跃课堂气氛
    3.3 加强监管，提高学生学习自觉性


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职大学英语线上线下混合式教学设计探讨[J]. 金炯.  继续教育研究. 2020(03)
[2]从汽车品牌谈高职英语教学中的文化导入——以高职汽车专业大学英语教学为例[J]. 谢军.  文教资料. 2019(29)



本文编号：3479849