STS理念下利用协同学习策略指导初中机器人教学活动

发布时间：2017-05-07 13:07

  本文关键词：STS理念下利用协同学习策略指导初中机器人教学活动，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：机器人教育，对青少年科学素养的提升有着重要意义。10余年的发展，机器人教育已经在我国得到了广泛的肯定和重视，各项青少年机器人活动蓬勃发展，各类竞赛活动也百花绽放。然而，当我们冷静思索，会发现，目前我国机器人教育正处于十字路口，，未来之路走向何方，值得我们思考。 本文从教学一线入手，经过大量、细致的文献研究和教学实践，提出在初中机器人教学活动中植入STS科学教育理念，并以此为基础，利用协同学习策略指导教学活动的开展。 本文将从STS教育；协同学习；科学素养；案例分析方面就STS理念下利用协同学习策略指导初中机器人教学活动作探讨。
【关键词】：机器人教育 STS 科学素养 协同学习
【学位授予单位】：四川师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：TP242-4;G434
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-6
• 1 绪论6-12
• 1.1 选题背景6-7
• 1.2 问题提出7-8
• 1.3 研究内容与方法8-9
• 1.4 研究综述9-12
• 2 STS 教育12-16
• 2.1 ＳＴＳ教育的起源12
• 2.2 ＳＴＳ教育的内涵12-14
• 2.3 ＳＴＳ教育的指向14-16
• 3 协同学习下培养学生科学素养的策略16-36
• 3.1 协同学习的涵义16-17
• 3.2 科学素养17-18
• 3.3 机器人教育中的科学素养18-20
• 3.4 协同学习在利用机器人教育培养学生科学素养过程中的必要性20-22
• 3.5 如何在机器人教学实践中体现 STS 理念22-36
• 4 研究成果与未来展望36-39
• 4.1 我与所在单位的收获36-37
• 4.2 授课班级学生的收获37-38
• 4.3 未来的展望38-39
• 参考文献39-41
• 致谢41

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 彭绍东;论机器人教育(上)[J];电化教育研究;2002年06期

2 彭绍东;论机器人教育(下)[J];电化教育研究;2002年07期

3 周瑞瑞;;STS视阈下如何理解科学[J];福建论坛(社科教育版);2009年12期

4 李政伟;赵雪莲;;课内外结合,提升学生信息素养[J];中国科教创新导刊;2011年09期

5 金云波;;STS课程改革的走向对当今中小学科学教学的启示[J];吉林广播电视大学学报;2009年04期

6 喻杰;;应用STS教育理论优化科学实验教学研究[J];现代教育科学;2010年02期

7 王文礼;;STS教育发展的里程碑:《综合计划》述评[J];宁波大学学报(教育科学版);2010年02期

8 张运红;许华剑;;美国中小学科学教育的实践与启示[J];柳州师专学报;2009年05期

9 陈莉丽;;《义务教育课程标准实验教科书·科学》课程中STS教育内容分析[J];科教文汇(中旬刊);2007年02期

10 冉惠;;在新课程信息技术教学中如何提升学生的信息素养[J];科学咨询(教育科研);2010年10期

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本文编号：349897