“模拟导游”精品在线开放课程建设与实践——以湖北科技职业学院为例

发布时间：2021-12-22 03:58

　　为推动现代信息技术与教育教学的深度融合,深化课程教育教学改革,提高旅游管理专业人才培养质量,以"模拟导游"校级精品课程建设过程为例,从具备"高职特色"的精品在线课程建设的目的和意义、课程建设的可行性分析、课程建设的实践等方面进行探讨,以实现精品在线开放课"能学辅教"的建设目标。

【文章来源】： 湖北广播电视大学学报. 2020,40(05)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、课程建设的目的和意义
二、课程建设的可行性分析
    (一)课程建设基础
    (二)课程建设优势
三、课程建设的实践
    (一)团队建设
    (二)建设内容
    (三)教学设计与方法
    (四)教学评价
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]从490门国家精品在线开放课程看我国在线教育发展 [J]. 安哲锋,金妍.  未来与发展. 2020(05)
[2]“公共安全管理”省级精品在线开放课程建设 [J]. 蒋卓强.  西部素质教育. 2020(09)
[3]“互联网+”背景下模拟导游混合式课程建设与效果 [J]. 陈林娜.  教育现代化. 2020(11)
[4]职业院校精品在线开放课程建设研究 [J]. 姜宇,黄芳.  黑龙江科学. 2019(05)
[5]转型发展背景下校本课程改革探索与实践——以《呼伦贝尔旅游》课程为例 [J]. 亚吉.  呼伦贝尔学院学报. 2017(03)



本文编号：3545714