上海市义务教育经费投入均衡化研究

发布时间：2017-05-10 12:06

  本文关键词：上海市义务教育经费投入均衡化研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：政府是义务教育的责任主体,财政投入是义务教育最重要的经费来源,是实现义务教育均衡发展的保障。政府要推进义务教育均衡发展,不仅需要有充足的财政投入,还需要教育财政经费投入得到公平、合理地配置。上海在2010年颁布了《上海中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,提出要率先实现教育现代化。为此,各级政府和部门积极采取了一系列政策和措施。这些政策和措施的实行对于上海义务教育的均等化起到了怎样的效果?目前上海义务教育均等化取得的成效和面临的问题有哪些?如何进一步促进城乡义务教育的均等化?本文将运用定性分析和定量分析相结合、文献研究和实地调研相结合的方法对进行深入地研究。刘丽娜部门v第一章是绪论,首先介绍研究问题的背景和动机。第二章是文献综述。主要讨论国内外研究者关于教育均衡发展价值基础的内涵界定,教育公平的理论,教育公平的度量研究。力图回答下列问题：国内外关于教育均衡理念的演变；国内外关于教育均衡发展的研究重点；国内外学者对教育均衡度量研究的方法。第三章主要是采用实证分析的方法分析目前上海义务教育经费投入的现状,横向维度上人口导入导出区县之间教育资源配置的差异、教育经费投入的差异、外来人口涌入带来的经费缺口。第四章是在纵向维度上分析上海义务教育从义务教育资源相对过剩的时期、发展到近年来由于外来人口大量进入,以及出生高峰造成了义务教育资源紧缺的情况。第五章是根据上述研究结果,探讨上海义务教育经费投入均衡的发展对策,包括完善以常住人口为基数的教育经费投入、完善人口导入导出区县之间转移支付制度、建立与适龄入学人口周期相适应的教育经费投入制度等措施。
【关键词】：义务教育 教育均衡 横向均衡 纵向均衡
【学位授予单位】：复旦大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G522.3
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 1 绪论7-13
• 1.1 研究背景与研究动机7-9
• 1.2 研究目的与范围9-11
• 1.3 研究思路和论文架构11-13
• 2 文献综述13-31
• 2.1 教育均衡发展的价值基础13-21
• 2.2 教育均衡发展研究的三个研究取向21-25
• 2.3 教育均衡的度量研究25-31
• 3 义务教育经费投入的实证分析31-48
• 3.1 基本情况32-34
• 3.2 区县之间义务教育经费投入差异分析34-42
• 3.3 差异原因分析42-43
• 3.4 义务教育经费投入所面临的问题43-48
• 4 义务教育经费均衡发展测度48-61
• 4.1 新世纪以来义务教育经费投入状况48-50
• 4.2 出生高峰以来义务教育发展情况50-55
• 4.3 人口出生与入学人数的周期效应研究55-56
• 4.4 教育经费“三个增长”与义务教育均衡发展的矛盾56-60
• 4.5 小结60-61
• 5 上海市义务教育均衡化的发展对策61-70
• 5.1 完善义务教育支出结构61-63
• 5.2 完善义务教育经费投入制度63-66
• 5.3 建立与适龄入学人口周期相适应的经费投入制度66-67
• 5.4 实现义务教育的均衡发展67-69
• 5.5 小结69-70
• 参考文献70-75
• 后记75-76

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 翟博;;教育均衡发展指数构建及其运用——中国基础教育均衡发展实证分析[J];国家教育行政学院学报;2007年11期

2 岳建军;;教育均衡发展视阈下“重点学校”的反思与其转型[J];教育探索;2012年04期

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 肖顺菊;美国基础教育中的教育券研究[D];西南大学;2007年

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本文编号：354705