高职大学生心理健康问题成因及对策分析

发布时间：2022-01-03 06:50

　　针对高职大学生在学业、就业、人际交往等方面存在的心理问题,基于高职大学生心理健康成长的需要,本文主要从三个方面出发提出解决高职大学生相关心理问题的具体措施,分别是以革新家庭教育理念为保障,增强监护人的责任意识;建立完善的高校心理健康教育体系,注重心理健康辅导;优化大学生心理健康的社会环境,建立学校、家庭和社会相衔接的心理教育服务体系。 

【文章来源】：中外企业文化. 2020,(10)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 案例介绍
2 高职学生心理问题的成因及影响因素分析
    2.1 学业方面的心理压力
    2.2 就业方面的心理压力
    2.3 人际交往方面的心理压力
3 辅导员应对高职大学生心理健康问题的方略
    3.1 以革新家庭教育理念为保障，增强监护人的责任意识
    3.2 建立完善的高校心理健康教育体系，注重心理健康辅导
    3.3 优化大学生心理健康的社会环境，建立学校、家庭和社会相衔接的心理教育服务体系


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职院校大学生心理健康教育存在的问题及对策分析[J]. 贺杏妹.  花炮科技与市场. 2019(01)
[2]广西农村留守儿童教育发展方略[J]. 王瑜,郭蒙蒙.  民族高等教育研究. 2018(05)
[3]高职学生心理问题成因及对策分析[J]. 赵霄.  黄冈职业技术学院学报. 2015(01)

硕士论文
[1]高职院校大学生心理健康现状、形成原因及教育对策[D]. 周春燕.苏州大学 2010



本文编号：3565787