计算机程序设计在线教学模式探索与实践

发布时间：2022-01-05 06:52

　　受新冠病毒疫情影响,大多数院校开展了综合线上教学授课模式。针对计算机程序设计课程,提出SPOC、腾讯会议和雨课堂相结合的远程在线教学模式,并从课前准备、教学过程和评价方案3个方面,论述了教学模式的方案设计与实施过程。学生问卷调查结果和测评成绩表明,该方案体现了以学生为中心、以数据驱动教学的思想,具有较强的合理性和可行性。 

【文章来源】：软件导刊. 2020,19(10)

【文章页数】：4 页

【参考文献】：
期刊论文
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[2]贯穿式案例教学法在机器博弈课程中的实践[J]. 刘成,李飞,孙玉霞,尹航,邱虹坤,王亚杰.  计算机教育. 2019(08)
[3]基于慕课的翻转课堂教学模式研究[J]. 冯菲,于青青.  中国大学教学. 2019(06)
[4]面向计算思维能力培养的SPOC混合学习模式设计与实践[J]. 李曲,程宏兵,韩姗姗.  计算机教育. 2019(05)
[5]面向新工科的大学计算机基础课程体系及课程建设[J]. 何钦铭,王浩.  中国大学教学. 2019(01)
[6]建设中国“金课”[J]. 吴岩.  中国大学教学. 2018(12)
[7]以信息技术为支撑的课程考核模式改革探索[J]. 文佑云,周凌,吴新玲.  高教论坛. 2018(06)
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[9]雨课堂:移动互联网与大数据背景下的智慧教学工具[J]. 王帅国.  现代教育技术. 2017(05)
[10]着力推动高校加快现代信息技术与教育教学深度融合——在基础课程教学改革研讨会上的讲话摘要[J]. 张大良.  中国大学教学. 2016(07)



本文编号：3569955