基于多媒体辅助下的初中物理教学方法创新策略

发布时间：2022-01-21 09:06

　　多媒体辅助已经成为教育活动开展的必要支撑条件,在初中物理教学活动开展中,借助多媒体教学的辅助作用,强化对教学方法创新应用的认识,是实现教学创新的必要前提。文章在简要阐述多媒体辅助在初中物理教学应用的优势和弊端基础上,结合其具体功能阐述了教学方法创新的策略,以期为教学活动开展提供参考。 

【文章来源】：数字通信世界. 2020,(10)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 多媒体在初中物理教学应用的优势
    1.1 激发学生的学习兴趣
    1.2 引导学生深入理解问题
    1.3 帮助教师突破教学难点
2 多媒体在初中物理教学应用的弊端
    2.1 过度使用多媒体导致资源浪费
    2.2 多媒体使用不够合理影响学生思维
3 基于多媒体辅助的初中物理教学方法创新
    3.1 以网络信息技术创设教学情境
    3.2 以影音功能直观展示物理实验
    3.3 以网络构图构建完整的知识体系
    3.4 构建立体教学模式提升教学效率
4 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于核心素养的初中物理教学创新研究[J]. 周立人.  科学咨询(教育科研). 2020(09)
[2]多媒体在初中物理教学中的利弊分析[J]. 吴家慧.  科学咨询(教育科研). 2020(04)
[3]初中物理教学中融合多媒体教学的价值分析[J]. 佟英杰.  科技经济导刊. 2020(08)
[4]谈多媒体技术在初中物理教学中的有效应用[J]. 张跃林.  计算机产品与流通. 2018(12)



本文编号：3599987