线上教育推动MBBS留学生“教”与“学”的应对策略

发布时间：2022-02-19 22:13

　　MBBS（临床医学专业本科）在这个特殊时期,按照教育部"停课不停学、离校不离教"的总体部署,全校各学院高度重视,对医学留学生教学刻不容缓,及时与国际教育学院沟通交流,采取应对措施。通过不同方式开展线上教学会议,进行集体备课,按照教学计划如期进行。发挥教师团队合作力量,共同细化落实线上授课方案,谋划线上教学授课应对策略。教育教学和信息技术的深度融合,多举措确保留学生线上教学质量,尽力做到线上线下教学实质等效。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020,(44)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、线上教育教学理念
二、应对留学生线上教育教学举措
三、创建留学生在线教学模式
    （一）理论课程教学安排
    （二）实践教学环节
        1. 见习教学是留学生的重要实践环节，为避免留学生上网课出现枯燥乏味，无法理解部分难点知识。
        2. 实习教学环节中，特殊时期，教学医院积极推进2014级33名无法返校的留学实习生线上网络教学。


【参考文献】：
期刊论文
[1]留学生在线学习系统的设计与实现[J]. 李洪梅,涂娟娟,王丽娟.  大学教育. 2019(08)
[2]生态语言学背景下高校英语语言学教学困境分析[J]. 邓丽君.  佳木斯职业学院学报. 2019(07)
[3]形成性评价在美国加州大学DAVIS分校医学基础课程中的实践及启示[J]. 贾筱琴,毛永江,俞福丽,钱亚云,王正兵.  中国高等医学教育. 2019(05)
[4]世界远程开放教育概况[J]. 阿德南·卡尤姆,奥拉夫·扎瓦克奇-里克特,肖俊洪.  中国远程教育. 2019(04)



本文编号：3633713