隔代抚养大学生人际交往调查

发布时间：2022-08-08 12:19

　　以西南某大学在校本科生为例,通过调查问卷,对隔代抚养大学生和非隔代抚养大学生的人际交往模式进行对比,分析隔代抚养的成长经历对大学本科生人际交往的影响其形成原因。通过个案访谈,深度了解隔代抚养的大学生在校期间遇到的人际交往困境和人际压力的反应模式,并在心理和认知方面进行深入分析,并从认识自我、重新认识父母、自尊建构、自我调节、参加社会活动等方面给隔代抚养的大学生提出可行性建议。 

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【文章目录】：
一、问卷调查背景
二、问卷调查结果
    （一）问卷调查总体情况
        1. 问卷调查总体情况
        2.（外）祖父母抚养情况
        3. 隔代抚养大学生的幸福感
            (1）就现在的生活而言，您觉得自己幸福吗？
            (2）您觉得同辈对您如何？
            (3）您觉得长辈们对您如何？
            (4）您觉得周围的人谁更关心您？
            (5）相比之下，谁更理解您？
        4. 隔代抚养大学生的人际交往表现
    （二）问卷结果分析
        1. 在自我认知与幸福感方面
        2. 在与同辈交往方面
        3. 在与长辈交往方面
三、对隔代抚养大学生的个人成长建议
    （一）正确认识自己
    （二）重新认识父母与（外）祖父母
    （三）多参加社团和社会交往活动
四、结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]隔代养育利弊的心理学分析[J]. 薛静华,欧阳文珍.  当代教育论坛(学科教育研究). 2008(02)
[2]从祖父母到代理双亲:当代西方关于祖父母角色的研究综述[J]. 赵梅,邓世英,郑日昌,周霞.  心理发展与教育. 2004(04)
[3]“隔代抚养”的隐忧[J]. 王启泉.  老人天地. 2004(09)
[4]祖辈管教问题初探[J]. 张璐斐,吴培冠.  山东教育科研. 2001(05)
[5]大学生人际交往不良论析[J]. 杜萍.  重庆大学学报(社会科学版). 1999(02)



本文编号：3671497