“互联网+”背景下声乐教学面临的机遇和挑战

发布时间：2022-09-29 18:59

　　"互联网+"时代的到来给传统声乐教学带来了巨大的变化,传统的教学模式已经不能满足新时期的教学需求,本文对"互联网+"时代下声乐教学面临的机遇和挑战进行了分析,并提出相应的应对策略。 

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、“互联网+”与高校声乐教学
    (一)典型的“互联网+”教育模式
    (二)“互联网+”教育模式对于声乐教学的意义
二、“互联网+”给高校传统声乐教学带来的机遇
    (一)运用“互联网+”教育模式加强对演唱技巧的引导
    (二)通过在线反馈及时了解学生的进度
    (三)为学生提供个性化教学
    (四)教学资源的极大丰富
三、“互联网+”给高校传统声乐教学带来的挑战
    (一)师生之间的交互性还较为欠缺
    (二)教学资源管理无序
    (三)声乐教学的特殊性限制
四、“互联网+”背景下声乐教学发展的对策
    (一)完善高校声乐教学网络平台
    (二)建立良好的师生交流平台
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]互联网时代下的声乐表演混合式教学探究——评《高校声乐教学的歌唱技法与历史变革》[J]. 吴沁柯.  中国教育学刊. 2019(09)
[2]高校“互联网+”声乐教育的探索[J]. 崔佳月,王鸿俊.  黑龙江高教研究. 2019(05)
[3]基于慕课教学模式的声乐教学改革研究[J]. 方晓青.  音乐创作. 2018(08)
[4]互联网时代声乐发展与传播路径探析——评《声乐技巧与歌曲的表现处理》[J]. 王怡涵.  新闻爱好者. 2018(01)
[5]“校团合作”的音乐学专业声乐教学改革与创新[J]. 姜程,姜子威.  音乐创作. 2017(08)
[6]在传承中寻找机遇的新疆民族音乐[J]. 冯毅.  艺术评论. 2009(12)
[7]谈互联网与网络多媒体在声乐教学中的应用[J]. 孙瑶.  教育探索. 2005(06)



本文编号：3683134