基于“互联网+”的机械设计课程教学改革探索

发布时间：2022-10-11 14:27

　　机械设计课程是机械专业的一门主干课程,在实现制造强国的战略目标下,进行教学改革具有重要意义。针对机械设计课程存在课程设计时间短、内容缺乏实践性、考核方式固化等问题,结合"互联网+"概念,提出"互联网+机械设计"教学改革模式。借助于MOOC教育平台,为机械设计教学提供新思路。通过应用实例证明,采用MOOC教学平台可增强课程灵活性,扩大课程受众面,为师生提供双向互动和个性化的教学方案,提高教学质量和学生综合素质。 

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【文章目录】：
1 研究背景
2 “互联网+教学”的前景
3 机械设计课程存在的问题
    3.1 课程设计时间短
    3.2 内容缺乏实践性
    3.3 考核方式固化
4 “互联网+教学”改革
    4.1 MOOC教学工作流程
    4.2 机械设计应用实例
5 MOOC教学平台优势
    5.1 课程灵活 受众面广
    5.2 双向互动 个性化教学
6 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]机械设计课程设计中的教学改革[J]. 宋玲.  内燃机与配件. 2018(14)
[2]“互联网+”环境下的图书馆服务转型与发展[J]. 韩翠峰.  图书与情报. 2015(05)
[3]“互联网+”校园:高校智慧校园建设的新阶段[J]. 吴旻瑜,刘欢,任友群.  远程教育杂志. 2015(04)
[4]机械设计课程设计教学改革初探[J]. 郝秀红,邱雪松,王琼,白文普.  教学研究. 2011(03)



本文编号：3690737