4-5岁幼儿社会规则认知与同伴关系的相关研究

发布时间：2017-05-17 11:06

  本文关键词：4-5岁幼儿社会规则认知与同伴关系的相关研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：同伴关系是指年龄相同或相近的儿童之间的一种共同活动并相互协作的关系,主要指同龄人间或心理发展水平相当的个体间在交往过程中建立和发展起来的一种人际关系。它是幼儿最需要、最独特的一种关系,也是近年来儿童社会性发展研究领域的一项新课题。良好的同伴关系在儿童青少年的发展和社会适应中起着重要的作用。 儿童同伴关系是多种因素综合作用的产物,不仅受家庭、父母及教师和同伴的影响,也受儿童自身因素的影响。其中,儿童社会认知是影响同伴关系的重要因素之一。近年来,社会认知中的心理理论及观点采择对儿童同伴关系的研究,已得到了研究者的广泛关注,但在社会规则认知层面上的研究目前还比较薄弱。因此,本研究在借鉴国外研究的基础之上探讨4-5岁幼儿社会规则认知与其同伴关系间的关系,以丰富这方面的研究成果,并为幼儿教育提供有益的参考。 本研究采用实验法和同伴提名法相结合的方式,以4-5岁幼儿为研究对象,研究幼儿社会规则认知与其同伴关系之间的关系。随机选取辽宁师范大学附属幼儿园4-5岁幼儿共80名,男女各半,分别逐个进行实验。每个幼儿分别要完成两部分测试,一是对社会规则认知的测试,一是同伴关系的测试。分别得到其社会规则认知与同伴关系两个方面的分数,并对二者进行相关分析和回归分析,探讨4-5岁幼儿社会规则认知与其同伴关系之间的关系,同时进行性别差异检验。 本研究结果表明：(1)4-5岁幼儿社会规则认知(包括道德规则认知和习俗规则认知)与其同伴关系有显著的正相关。社会规则认知得分高的幼儿,其同伴关系的得分也相对较高；社会规则认知得分低的幼儿,其同伴关系的得分也相对较低；(2)一元回归分析结果显示,4-5岁幼儿的社会规则认知水平能够预测其同伴关系的水平；(3)4-5岁幼儿的社会规则认知不存在性别差异；(4)4-5岁幼儿的同伴关系水平存在性别差异,女孩的受欢迎程度显著高于男孩。
【关键词】：幼儿 社会规则认知 同伴关系 道德规则认知 习俗规则认知
【学位授予单位】：辽宁师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：B844.1
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 一、问题提出8-25
• (一) 引言8
• (二) 儿童同伴关系的概念8-9
• (三) 儿童同伴关系的发展特点及测量9-13
• (四) 儿童同伴关系的影响因素及相关研究13-20
• (五) 关于社会规则认知的研究20-23
• (六) 本研究的目的及意义23-25
• 二、研究方法25-28
• (一) 研究对象25
• (二) 研究材料25-26
• (三) 研究过程26
• (四) 编码26-27
• (五) 统计方法27-28
• 三、结果分析28-35
• (一) 信度效度检验28
• (二) 4-5岁幼儿社会规则认知影响其同伴关系的发展28-33
• (三) 性别差异检验33-35
• 四、讨论35-41
• (一) 4-5岁幼儿社会规则认知与其同伴关系的关系35-36
• (二) 不同性别儿童社会规则认知的发展36-37
• (三) 不同性别儿童同伴关系的发展37
• (四) 教育建议37-40
• (五) 本研究的不足和进一步研究方向40-41
• 五、结论41-42
• 参考文献42-48
• 附录48-52
• 致谢52

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 束从敏;幼儿同伴关系的调查与分析[J];安徽师大学报(哲学社会科学版);1997年04期

2 侯爱民;影响儿童同伴关系的因素及家庭教育的策略[J];滨州教育学院学报;1999年03期

3 王春燕 ,卢乐珍;自由游戏活动中幼儿同伴交往的研究[J];教育导刊;2002年Z3期

4 郭腾飞;;儿童同伴关系研究的新进展[J];科教文汇(中旬刊);2011年01期

5 吴寒冰;秦兴艳;施光艳;肖娟;;非指导性团体游戏对幼儿同伴关系的影响[J];内江师范学院学报;2008年S1期

6 岳训涛;;儿童社会规则认知特点与游戏规则意识的培养[J];基础教育研究;2012年11期

7 庞建萍;;3～5岁幼儿交往策略的观察研究[J];上海教育科研;2008年07期

8 叶晓璐;;儿童同伴关系的性别特点及教育启示——基于150名5岁儿童样本调查分析[J];山西青年管理干部学院学报;2010年03期

9 J.G.Parker ,S.R.Asher ,方晓义;儿童的同伴关系和后期适应问题[J];心理发展与教育;1989年02期

10 陈会昌,王莉;1—10岁儿童父母的教育观念[J];心理发展与教育;1997年01期

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 武建芬;幼儿心理理论与同伴交往关系的研究[D];华东师范大学;2006年

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 周丽华;游戏情境中幼儿同伴交往策略的初步研究[D];湖南师范大学;2007年

  本文关键词：4-5岁幼儿社会规则认知与同伴关系的相关研究，由笔耕文化传播整理发布。

，

本文编号：373230