“线上+线下”混合式教学模式在临床护理带教中的应用研究

发布时间：2023-09-02 10:29

　　随着网络技术的不断发展,网络多媒体技术应用的领域也越来越广,尤其是在教学领域,将网络课堂与线下课堂充分结合,以此构建课堂教学与网络自主学习交流相结合的混合式教学模式,对提高学习者的自主学习能力、探究能力,提升教学效果具有重要的作用。本研究以兰州大学第一医院300名护理实习护士为研究对象,将他们随机分为两组,每组150人,分别是实验组和对照组,实验组采取"线上+线下"的教学模式,对照采取传统的线下教学模式,对比两组实习护士的考核成绩发现,实验组的考核成绩明显优于对照组,同时实验组对教学效果的满意度也要高于对照组。由此可知,"线上+线下"混合教学模式对提高实习护士考核成绩和满意度,提升护理带教教学效果具有重要的作用。

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、背景
二、资料与方法
    (一)研究资料
    (二)统计学处理
三、结果
    (一)考核成绩对比分析
    (二)满意度对比分析
四、讨论
    (一)有利于提升实习护士的综合业务能力，提高考核成绩
    (二)有利于提高学生的满意度
五、结论
六、结语



本文编号：3845037