依托农村现代远程教育信息平台服务地方农村经济建设的研究

发布时间：2017-05-24 14:21

  本文关键词：依托农村现代远程教育信息平台服务地方农村经济建设的研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：随着计算机网络的日益普及和Internet的迅猛发展，农村现代远程教育应运而生，成为了“三农”教育的新形式，是社会发展的必然趋势。通过远程教育信息平台，把优质教育教学资源和农业科学技术延伸到农村，使农民了解社会，提高自身的素质，掌握农业生产新技术，促进农业经济的发展。本文以农村现代远程教育信息平台在中小学教育、农村党员远程教育、农业生产科技服务、医疗卫生、文化资源共享和农村综合信息化等六个方面的应用，对农村经济发展带来的影响和变化为背景，，深入地研究了依托该信息平台如何为农村经济发展服务的问题。 本文介绍了农村远程教育信息平台的基本组成，给出了该信息平台的功能结构图，分析了该平台的系统总体构架及远程教育传播形式。在此基础上，以江西省鄱阳县为例，依托对该地区调研收集的数据资料，从农村党员干部现代远程教育工作发展现状入手，采取调查研究与分析的方法，对培训工程的总体效果作出基本评价，对不同地区的培训效果进行了差异分析；从远程教育对农户家庭农业纯收入、思想文化素质、劳动生产能力、经营管理水平等4个方面的影响，分别从总体情况、不同经济区域角度进行了宏观研究和对比分析。最后，提出了促进农村现代远程教育工作后续培训全面、协调、健康发展的对策建议。通过对现代远程教育影响农村发展的研究，体现现代远程教育服务农村经济社会发展的重要意义。
【关键词】：远程教育平台 鄱阳县 经济社会发展
【学位授予单位】：江西农业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：F323;G434
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-7
• 第一章 绪论7-14
• 1.1 选题背景7-8
• 1.2 研究目的和意义8-9
• 1.3 国内外研究现状及发展趋势9-12
• 1.3.1 现代远程教育信息平台在农业经济建设中的应用9-12
• 1.3.2 江西省 2012 年农村信息化建设工作实施方案12
• 1.4 主要研究思路12-13
• 1.5 研究方法13-14
• 第二章 农村远程教育平台建设及分析14-24
• 2.1 农村远程教育平台基本组成14
• 2.2 农村远程教育平台建设阶段简介14-17
• 2.2.1 以“三种模式”为主的初级阶段14-16
• 2.2.2 现代技术手段建设的高级阶段16-17
• 2.3 农村现代远程教育系统总体构架17-24
• 2.3.1 系统总体结构17-20
• 2.3.2 终端接收站点的组成及功能20-22
• 2.3.3 终端接收站点运行原理22-24
• 第三章 农村现代远程教育平台服务农村经济发展的研究24-35
• 3.1 依托现代远程教育平台提供教育教学服务24-27
• 3.1.1 依托平台对党员干部实施素质教育24-26
• 3.1.2 依托平台，为农村中小学提供优质教育教学资源26-27
• 3.2 依托现代远程教育平台发展了农村经济，农民得到了实惠27-32
• 3.2.1 远程教育提高了农民家庭的农业纯收入27-28
• 3.2.2 远程教育提高了农民劳动生产技能28-32
• 3.3 远程教育助推了新农村精神文明建设32-35
• 3.3.1 农民的综合素质得到提高32-33
• 3.3.2 远程教育提高了农民政策知识水平33-34
• 3.3.3 利用远程教育平台，加强了妇女工作34-35
• 第四章 研究结论和对策建议35-39
• 4.1 研究结论35
• 4.2 还存在的问题35-36
• 4.3 对策建议36-39
• 4.3.1 提高各级党委政府的思想认识36-37
• 4.3.2 建立多渠道的经费保障机制37
• 4.3.3 创新远程教育各项工作举措37-38
• 4.3.4 强化考核、宣传和扶持工作38-39
• 参考文献39-41
• 致谢41

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前5条

1 郭建鑫,孙素芬,李国光;现代远程教育技术在北京农村科技推广与信息服务中的研究应用[J];计算机与农业;2002年12期

2 宋晓强;;关于以信息推动农业发展的探索[J];农业网络信息;2008年05期

3 汪全莉;;提高农民信息素养 促进新农村建设[J];科技创业月刊;2007年09期

4 黄跃生;;论我国农村地区中小学远程教育[J];南昌高专学报;2011年01期

5 朱郑州;李华;吴中福;;影响网络学习质量的因素与网络学习质量的提高[J];现代远距离教育;2006年06期

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本文编号：391092