疫情防控期间线上教育教学模式探析——以西安外事学院综合英语课程为例

发布时间：2024-03-04 17:21

　　OBE教育理念和教学模式为重新构建英语课程提供了新的思路和方法。在新冠肺炎疫情期间线上教育教学过程中,从培养英语应用型人才的学习目标为入口,把OBE教学理念融于综合英语课程教学之中,进一步完善和优化应用性专业人才的学习内容、教学方法和评价模式,为切实提高大学生的英语运用能力,提高综合英语课程的教学实效性和整体质量进行了有益的尝试。

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、疫情期间线上教学面临的困难与挑战
    (一)影响线上教学效果的客观因素
    (二)影响线上教学效果的主观因素
二、OBE (Outcomes-based Education)教学模式概述
三、基于OBE教学理念的综合英语课程线上教学的基本模式
    (一)前期准备
    (二)制定学习产出目标
    (三)教学实践的创新
    (四)多元化的评价模式
    (五)以学生为主体，培养独立自主学习能力
四、结语



本文编号：3918979