虚拟钢琴音乐教学工具的设计与实现
发布时间:2017-05-24 22:09
本文关键词:虚拟钢琴音乐教学工具的设计与实现,,由笔耕文化传播整理发布。
【摘要】:音乐教育作为素质教育的重要组成成分,对培养21世纪高素质创新人才起着重要的作用。由于音乐教学的开展对音乐设备和音乐器材的依赖性使得音乐教学在特定场合难以普及与推广。近年来计算机技术与多媒体技术已渗透到人们生活的方方面面,也为音乐学科在利用信息技术成果的基础上获得进一步发展带来了新的契机。然而,由于音乐学科本身的局限性以及音乐教学和学习的特殊需求,导致在音乐和信息技术学科交叉领域的研究成果在应用上存在的诸多问题。一些前沿的音乐教学的理论并不能很好的应用于音乐教学的实践,在教学方法上仍然以传统的说唱式教学方法为主。 针对上述问题,本文旨在构建一个以多感官教学理论为指导的音乐教学工具,从而为音乐教学提供新的辅助教学方法。本工具研制的目标是在教学的过程中,充分调用学生的听觉、视觉和触觉,增加了学生对音乐的感受力,同时对于深化教师的教学理念,改良教学方法,提高音乐教学的效率具有重要作用。 本文采用模块化的设计思想,遵循软件工程中高内聚低耦合原则,重点在于提高系统的可移植性和可扩展性。同时在音乐教学工具的实现过程中,运用了最新的WPF的开发模式,实现了琴、谱、音乐三者的同步播放,这是本文的一大创新之处。本文的研究成果为其它方面音乐教学的虚拟乐器研制提供了一定借鉴。
【关键词】:音乐教学 多感官教学 MIDI文件 DirectMusic 基本乐理
【学位授予单位】:华中师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2013
【分类号】:G434;J624.1-4;TP391.9
【目录】:
- 摘要5-6
- Abstract6-10
- 第一章 绪论10-14
- 1.1 课题研究意义10
- 1.2 国内外研究现状10-12
- 1.2.1 音乐教学现状10-11
- 1.2.2 音乐教学软件现状11-12
- 1.3 论文的主要工作12
- 1.4 论文的组织结构12-14
- 第二章 理论基础14-18
- 2.1 音乐的本质14-15
- 2.2 音乐教学的目的15-16
- 2.3 多感官教学理论16-17
- 2.3.1 多感官教学的背景16
- 2.3.2 多感官教学的概念16-17
- 2.3.3 多感官教学理论在音乐教学中的内涵17
- 2.4 本章小结17-18
- 第三章 技术基础和总体设计18-31
- 3.1 MIDI文件格式规范18-21
- 3.1.1 MIDI文件结构18-19
- 3.1.2 MIDI文件中的MIDI事件19-21
- 3.2 DIRECTMUSIC发音技术21-24
- 3.2.1 DirectMusic概述21
- 3.2.2 DirectMusic的特点21-22
- 3.2.3 DirectMusic消息22-23
- 3.2.4 DirectMusic播放声音的过程23-24
- 3.3 虚拟钢琴音乐教学工具的组成及功能24-30
- 3.3.1 音乐教学工具的整体设计24-25
- 3.3.2 界面设计25-27
- 3.3.3 功能定义27-30
- 3.4 本章小结30-31
- 第四章 虚拟钢琴模块设计与实现31-50
- 4.1 概述:钢琴相关的乐理31-35
- 4.1.1 基本乐理31-33
- 4.1.2 十二平均律33-35
- 4.2 虚拟钢琴模块设计35-39
- 4.2.1 虚拟钢琴模块的划分35-36
- 4.2.2 虚拟钢琴模块间通信36-39
- 4.3 虚拟钢琴模块中显示子模块的实现39-45
- 4.3.1 显示子模块主要功能40-42
- 4.3.2 显示子模块的实现42-45
- 4.4 虚拟钢琴模块中输入输出子模块的实现45-49
- 4.4.1 输入输出模块的数据结构45-46
- 4.4.2 MIDI键盘接入技术的实现46-48
- 4.4.3 虚拟钢琴输出模块的实现48-49
- 4.5 本章小结49-50
- 第五章 乐谱生成模块的设计与实现50-65
- 5.1 概述:五线谱50-54
- 5.1.1 五线谱基本符号概述50-52
- 5.1.2 五线谱书写规范52-54
- 5.2 乐谱生成模块设计54-58
- 5.2.1 乐谱生成模块设计原则54
- 5.2.2 乐谱生成流程54-56
- 5.2.3 乐谱生成模块主要的数据结构56-58
- 5.3 乐谱生成模块的实现58-64
- 5.3.1 MIDI文件转M1DI文件数据58-60
- 5.3.2 MIDI文件数据转音乐符号数据60-63
- 5.3.3 音乐符号数据转五线谱63-64
- 5.5 本章小结64-65
- 第六章 总结与展望65-67
- 6.1 总结65
- 6.2 展望65-67
- 参考文献67-70
- 致谢70
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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本文编号:392116
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