不要错把芬兰教育的“补

发布时间：2024-03-24 10:10

　　<正>2018年11月18号,芬兰《赫尔辛基报》发表了一篇名为《研究表明:新的教学方法会严重破坏学习》。全文解析了芬兰赫尔辛基大学一项科研结果:赫大科研团队检查了芬兰15岁学生在2012年和2015年的PISA结果,仔细研究了5000多名芬兰学生的成绩,结果发现,芬兰近几年实施的现象式教学和数字化课堂在阻碍学习。研究发现,数字电子化课堂也是近些年芬兰学生在PISA测试中成绩下降的原因之一。消息一出,最先按耐不住是一线教师,在芬兰教师facebook群里,一位老师这样说道:"对我们老师来说,这个结果

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