社团参与情况、班级规模、班级心理氛围与大学生自我同一性发展关系的研究

发布时间：2024-03-29 23:58

　　对湖北汽车工业学院近400名在校大学生的自我同一性发展状态进行问卷调查,结果显示:该校大学生自我同一性整体水平基本良好,同一性获得和延缓状态比例较高(55.1%);大学生自我同一性水平受到社团参与情况、班级规模、班级心理氛围等因素的综合影响。

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【文章目录】：
1 研究对象与方法
    1.1 研究对象
    1.2 研究工具
        1.2.1 自我同一性状态
        1.2.2 班级心理氛围
    1.3 统计分析
2 结果
    2.1 大学生自我同一性总体特征
    2.2 大学生自我同一性在人口统计学上的差异
    2.3 大学生自我同一性与社团参与情况的关系
    2.4 大学生自我同一性与班级情况的关系
3 讨论
    3.1 理工院校自我同一性状态发展整体特征
    3.2 大学生自我同一性状态与社团参与情况的关系
    3.3 大学生自我同一性状态与班级情况的关系
4 结论



本文编号：3941497