高校图书馆参与化解MOOC版权风险的策略与思考

发布时间：2024-07-06 04:32

　　随着MOOC的迅速发展,与MOOC有关的版权风险也不容忽视。MOOC依靠多媒体技术产生,其资源来源的碎片化特征明显,关涉的法律关系复杂多样,加之MOOC平台自身的盈利性,使得MOOC视频较之于传统作品,更易引发版权侵权风险。实践证明,高校图书馆参与到MOOC制作中,是应对MOOC版权风险的有效途径。文章以高校图书馆的专业优势为基础,分析图书馆参与到MOOC制作的合理性;同时结合MOOC的发展实践,分析图书馆参与MOOC制作的多种途径,进而提出化解MOOC版权风险的相应对策。图书馆参与MOOC的核心方式是依靠自身的专业优势,对MOOC课程内容以及MOOC课程视频进行全面而系统的版权清理;凭借平台的过滤技术以及避风港规则,图书馆可与MOOC平台合作,对MOOC实施进一步的技术过滤;MOOC的快速发展为版权法规相关内容的调整提供了加快立法进程的现实基础,故而有必要对与MOOC有关的版权立法进行完善:令无主作品归入公有领域;而对孤儿作品,可在提存使用费的前提下直接使用。

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【文章目录】：
0 引言
1 MOOC的特殊性与复杂性更易引发版权风险
    1.1 碎片化导致难以准确辨明信息资源的权利状态
    1.2 多样性导致难以准确界定版权资源所涉法律关系
        1.2.1 MOOC制作时使用版权资源而形成的法律关系
        1.2.2 在MOOC制作过程中新近形成的法律关系
    1.3 MOOC新特征导致难以适用合理使用
        1.3.1 开放式特征与合理使用的冲突
        1.3.2 营利性与合理使用的冲突
2 高校图书馆参与MOOC制作的合理性与可行性
    2.1 图书馆参与MOOC制作的专业优势
        2.1.1 图书馆相较于其他机构或部门的优势
        2.1.2 图书馆员相较于其他人员的优势
    2.2 图书馆参与MOOC的多种途径
        2.2.1 提供物理设施与信息资源
        2.2.2 参与课程制作与管理
        2.2.3 担任版权顾问
        2.2.4 开展信息素养教育
    2.3 图书馆参与MOOC制作的核心任务:版权清理
        2.3.1 MOOC课程内容的版权清理
        2.3.2 MOOC课程视频的版权清理
3 高校图书馆可通过与MOOC平台的合作降低版权风险
    3.1 MOOC平台的技术过滤进一步完成版权清理
    3.2 借助避风港规则对平台的要求控制侵权影响
4 关于MOOC版权问题解决路径的立法展望
    4.1 无主作品应当与孤儿作品相区分
    4.2 对无主作品、孤儿作品的立法展望
        4.2.1 无主作品的立法展望
        4.2.2 孤儿作品的立法展望



本文编号：4002066