参与式教学法联合基于微信平台的微格教学法在社区急救护理培训中的应用

发布时间：2024-12-07 03:00

　　 目的探讨参与式教学法联合基于微信平台的微格教学法(以下简称联合教学法)在社区急救护理培训中的应用效果。方法 174名社区卫生服务中心护士分为对照组83例和试验组91例。对照组采用传统教学法,试验组采用联合教学法。培训开始前及培训第1、2、3、4、5次后进行理论和每次培训的相应项目的操作考试。比较2组理论和操作考核成绩评分。结果第3、4、5次理论考试,试验组理论考试成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。试验组氧气吸入术、吸痰术、CPR和除颤术考核成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在社区急救护理教学中应用联合教学法效果良好,能提升社区卫生服务中心护士急救知识和技能。

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【部分图文】：

图1 ERCP教学环

①视频辅助教学:在理论授课的同时,授课老师精心选择5个典型的护理急救技能应用示范录像进行播放。通过典型录像的播放和评析,为护理人员提供鲜活的形象材料和直观经验。观摩视频后,老师给予必要的提示与指导,强调操作要点,帮助护理人员加深规范操作的印象,使护理人员在具体教学应用实例中认识、....

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