我国民办航海学校教师流失问题及对策研究

发布时间：2017-05-30 11:05

  本文关键词：我国民办航海学校教师流失问题及对策研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：近年来，，我国航海院校发展顺畅，但也面临着更加严峻的挑战，尤其是民办航海类学校在政策、资金、师资方面都面临问题。随着《中华人民共和国海船船员适任考试和发证规则》《STCW公约马尼拉修正案过渡规定实施办法》等法规的颁布，民办航海学校必须培养比较稳定而且素质高的专职教师队伍来应对严峻挑战。然而，民办航海学校并没有一个非常完善的稳定教师的管理制度，教师大量的流失会造成学校的教学质量下滑，师资队伍建设不顺畅，使民办航海学校的发展受到制约。面对这种情况，民办航海学校的领导者需要寻找一种行之有效的方法来为航海教师创造一个良好的发展环境使优秀教师能够稳定发展。 本文从这个问题出发，第一章首先介绍了研究背景及国内对民办航海学校教师流失问题的已有研究成果，介绍了本文的研究内容与方法以及本次研究的理论意义和实际意义；第二章界定了民办航海学校、民办航海学校教师、教师流失等概念，然后阐述了本文的理论依据马奇和西蒙员工流失模型、人力资源管理4P模型和爱德华·劳勒和莱曼·波特的综合激励模型。第三章介绍了我国民办航海学校的情况，分析了我国民办航海学校教师流失的现状，并对民办航海学校教师流失给学校和教师个人带来的消极影响进行分析。第四章从政府、学校和教师个人等方面找出了致使民办航海学校教师流失的原因。第五章针对民办航海学校教师流失的原因提出如何减少教师流失的方法。第六章结语。 本文主要用的研究方法为文献法、比较法和调查法。
【关键词】：★民办航海学校 教师流失 人力资源管理
【学位授予单位】：天津大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：F550-4;G451
【目录】：

• 中文摘要3-4
• ABSTRACT4-8
• 第一章 绪论8-12
• 1.1 研究背景8
• 1.2 文献综述8-10
• 1.2.1 有关民办学校的问题研究及政策沿革8-9
• 1.2.2 有关海事教育的研究9-10
• 1.3 研究内容与方法10-11
• 1.4 研究意义11-12
• 1.4.1 理论意义11
• 1.4.2 现实意义11-12
• 第二章 核心概念及本文理论基础12-19
• 2.1 民办航海学校的概念12-13
• 2.1.1 民办航海学校的定义12
• 2.1.2 民办航海学校和公办航海学校的异同12-13
• 2.2 民办航海学校教师分类及概念13-14
• 2.2.1 民办航海教师的定义13
• 2.2.2 民办航海学校教师 的分类13-14
• 2.3 教师流失的概念14-15
• 2.4 本文问题分析的理论基础15-19
• 2.4.1 马奇和西蒙员工流失模型15-16
• 2.4.2 人力资源管理4P模型16-17
• 2.4.3 爱德华·劳勒和莱曼· 波特的激励模型17-19
• 第三章 我国民办航海学校和教师发展现状及教师流失产生的影响19-25
• 3.1 我国民办航海学校和教师发展现状19-21
• 3.1.1 我国民办航海学校发展现状19-20
• 3.1.2 我国民办航海学校教师队伍现状及存在问题20-21
• 3.2 民办航海学校教师流失产生的消极影响21-25
• 3.2.1 对教学质量的影响21
• 3.2.2 对学生的影响21
• 3.2.3 对教师队伍建设的影响21-22
• 3.2.4 对教师凝聚力的影响22
• 3.2.5 对学校人事管理的影响22-23
• 3.2.6 对学校管理成本的影响23-24
• 3.2.7 对流出教师个人的影响24-25
• 第四章 我国民办航海学校教师流失原因分析25-32
• 4.1 政府原因25-26
• 4.1.1 地位认同和职业声望对民办航海学校教师流失的影响25
• 4.1.2 经济发展水平对民办航海学校教师流失的影响25
• 4.1.3 劳动制度改革对民办航海学校教师流失的影响25-26
• 4.1.4 社会保障制度对民办航海学校教师流失的影响26
• 4.2 民办航海学校内部原因26-30
• 4.2.1 教师引进机制26-27
• 4.2.2 薪酬27
• 4.2.3 校园文化建设和学校前景27
• 4.2.4 教师培训与发展27-28
• 4.2.5 教师职业生涯规划28-29
• 4.2.6 教师考核29-30
• 4.2.7 激励机制30
• 4.3 民办航海学校教师个人原因30-32
• 4.3.1 工作预期31
• 4.3.2 经济利益31
• 4.3.3 对学校的归属 感31-32
• 第五章 预防民办航海学校教师流失的对策32-42
• 5.1 政府应完善相关法规，并为民办航海学校做好人才服务32
• 5.1.1 政策 、法规的支持32
• 5.1.2 政府应营造“尊重 知识、尊重人才” 的良好环境32
• 5.1.3 政府在城市规划和经济发展方面应考虑到民办航海学校的需要32
• 5.2 学校应完善人才引进、培养制度，注重人性化管理32-41
• 5.2.1 民办航海学校防止教师流失的全程化管理模式32-33
• 5.2.2 合理化引进33-34
• 5.2.3 校园文化建设与教师管理34-35
• 5.2.4 建立科学的工作评价体系35-36
• 5.2.5 建立吸引人的薪酬制度36-38
• 5.2.6 做好教师培训与职业生涯规划38-39
• 5.2.7 完善激励机制39-40
• 5.2.8 采取离职管理措施40-41
• 5.3 教师应树立正确观念、不断提高自身素质41-42
• 5.3.1 思想上做足准备41
• 5.3.2 自身素质不断提高41-42
• 第六章 结语42-43
• 参考文献43-46
• 致谢46

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 朱海平;;关于我国民办高校教师激励措施的思考[J];北京城市学院学报;2012年01期

2 李瑾;;民办高校发展核心竞争力研究[J];北京城市学院学报;2012年01期

3 陈宏;谈航海类专业教师上船挂职换证的重要性[J];航海教育研究;2002年02期

4 汤国杰;;航海职业教育发展中几个亟须关注的问题[J];航海教育研究;2011年01期

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10 孙培廷;姚文兵;;我国航海教育环境变化与发展对策[J];航海教育研究;2013年01期

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本文编号：406983