大学生积极可能自我问卷编制及其特点研究

发布时间：2017-06-08 07:16

  本文关键词：大学生积极可能自我问卷编制及其特点研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：积极可能自我源于可能自我的相关理论，是指个体对于未来自我形象的积极描述和自我定位，是个体指向未来的积极的自我概念。本研究的目的在于对我国大学生的积极可能自我结构进行初步研究，编制适应于我国大学生群体的积极可能自我自测问卷。 本研究在查阅国内外文献资料，进行开放式问卷调查和半结构式访谈基础上，征求有关专家意见，提出了大学生积极可能自我的五因素模型，，编制了大学生积极可能自我的预测问卷。通过对148名被试的的预测问卷进行探索性因素分析，形成大学生积极可能自我的正式问卷；进行大规模正式施测后，对问卷的信效度进行考察并探讨了我国大学生积极可能自我的现状和特点。本研究结果表明： （1）我国大学生积极可能自我由五个维度组成，包括身体健康、大学生积极可能自我包括身体健康、职业发展、自我实现、他人态度和生活态度等五个因素。 （2）根据本研究建构的理论模型编制的《大学生积极可能问卷》具有较高的信效度，可以作为我国大学生积极可能自我的测量工具。 （3）通过全国范围内的750份抽样调查结果分析，大学生积极可能自我的现状和发展特点可概括为：我国大学生积极可能自我的整体水平为中等偏上；大学生积极可能自我各维度得分及总分在生源地、是否独生以及专业上均不存在显著差异；大学生积极可能自我总分在男女性别、本专科、211院校与普通院校的比较上差异显著。
【关键词】：大学生 可能自我 积极可能自我
【学位授予单位】：江西师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-5
• 目录5-7
• 引言7-8
• 第一部分 研究综述8-22
• 1 可能自我的研究综述8-18
• 1.1 可能自我的研究起源8
• 1.2 可能自我概念的界定8-9
• 1.3 可能自我的结构9-11
• 1.4 可能自我的功能11-12
• 1.5 可能自我的研究方法及测量工具12-14
• 1.6 可能自我的影响因素14-15
• 1.7 可能自我的研究领域15-18
• 2 积极可能自我的研究综述18-19
• 2.1 积极心理学的兴起18
• 2.2 积极可能自我的概念18-19
• 2.3 积极可能自我的相关研究19
• 3 研究意义19-22
• 3.1 理论意义19-20
• 3.2 现实意义20-22
• 第二部分 大学生积极可能自我问卷编制22-36
• 1 问卷编制的理论构建22-24
• 1.1 积极可能自我的操作性定义22
• 1.2 问卷编制的理论基础22-23
• 1.3 开放式问卷与半结构访谈23-24
• 1.4 大学生积极可能自我维度的初步构想24
• 2 问卷编制过程24-36
• 2.1 预测问卷项目的来源与筛选24-25
• 2.2 问卷的预测与项目分析25-30
• 2.3 大学生积极可能自我问卷的信效度检验30-36
• 第三部分 大学生积极可能自我的特点分析36-44
• 1 研究目的36
• 2 研究方法36
• 2.1 研究被试36
• 2.2 研究工具36
• 2.3 统计处理36
• 3 结果分析36-44
• 3.1 大学生积极可能自我发展现状36-37
• 3.2 大学生积极可能自我在人口统计学变量上的差异37-41
• 3.3 211 院校与普通院校学生积极可能自我的差异比较41-42
• 3.4 本科与专科学生积极可能自我的差异比较42
• 3.5 家庭收入42-44
• 第四部分 研究总结与展望44-48
• 1 讨论44-46
• 1.1 关于大学生积极可能自我问卷的编制44-45
• 1.2 关于问卷在人口统计学变量上的差异45-46
• 1.3 关于编制大学生积极可能自我问卷对高校心理咨询的启示46
• 2 研究结论46
• 3 进一步研究设想46-48
• 参考文献48-54
• 附录54-59
• 致谢59-60
• 在读期间公开发表论文（著）及科研情况60

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 陆雯;惠悲荷;;我国优秀残疾人游泳运动员特质运动自信心和运动可能自我状况相关研究[J];山东体育学院学报;2010年07期

2 田宝,赵志航,赵凌燕,李萌,王娜;少年运动员心理满意感:学业可能自我与运动可能自我的影响[J];天津体育学院学报;2004年04期

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本文编号：431802