中国义务教育财政支出绩效评估

发布时间：2017-06-14 11:19

  本文关键词：中国义务教育财政支出绩效评估，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：以CIP模式构建义务教育财政支出绩效评估模型,围绕模型中的环境、投入、产出三个维度,对我国义务教育财政支出绩效进行实证分析,可以得知义务教育财政支持所取得的绩效改善源于单纯的财政资金追加而非"帕累托改进",其原因在于:缺乏一套有效的"投入-产出"监督评估体系、资金使用没有受到严格监督、财政预算软约束、义务教育监督存在法律真空、义务教育财政绩效评估处于探索阶段。
【作者单位】： 天津大学管理学院;南开大学经济学院;
【关键词】： 义务教育 财政支出 绩效评估
【基金】：海南省教育厅社会科学资助项目:HJSK2011-18
【分类号】：G522.3
【正文快照】： 通过义务教育把沉重的人口包袱转化为人力资源优势是我国现代化建设的迫切要求。特别是面对中国依然是一个农业大国,农业人口仍占总人口相当大比重的现实国情,义务教育的成败已成为决定中国社会能否顺利转轨[1],迅速实现工业化和现代化,脱离“发展陷阱”,突破经济发展低水平

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本文编号：449356