关于学案编写的原则、依据、意义

发布时间：2017-06-14 14:00

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【摘要】：学案教学模式突出学生的主体地位,符合学生的认知规律,在其实施的学校里取得了良好的成绩,因此迅速得到推广。本文笔者重在论述学案编写的原则、依据等。
【作者单位】： 山西师范大学;
【关键词】： 学案 编写原则
【分类号】：G424
【正文快照】： 一、研究动态:新课程改革的不断深入,新的教学组织形式开始琳琅满目,随着教学理念的更新在课堂教学上也发生根本性改变。由传统的教师为主体的讲授课转变成学生为主体的自主合作课,课堂最大限度的满足了学生自主展示充分发展的需要,真正的做到学生在活动中在合作中体验式的学

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本文编号：449610