理工科大学生成人依恋、应对方式与恋爱满意度的关系研究

发布时间：2017-06-14 17:20

  本文关键词：理工科大学生成人依恋、应对方式与恋爱满意度的关系研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：目前大学生恋爱是大学校园里的普遍现象，然而在恋爱中难免会遇到挫折，如果不能直面挫折将会影响大学生的心理健康水平。每个大学生的成长经历各不相同，依恋风格也会因人而异，他们在处理恋爱关系时采取的应对方式也会有差异，积极成熟的应对方式能够成功化解矛盾解决问题，而消极的应对方式只能加剧矛盾影响其恋爱关系。本文试图从成人依恋和应对方式的角度，对大学生的恋爱关系进行研究，探讨三者之间的相互关系，帮助学生建立与恋人相处的恰当行为模式，，提高他们的恋爱满意度。 本研究以理工科专业的大学生为被试，采用亲密关系经历量表、应对方式问卷、情绪调节方式问卷、亲密关系消极归因问卷和亲密关系满意度问卷分别对其成人依恋、应对方式和恋爱满意度的整体状况进行调查，并在此基础上进行人口学变量的差异性分析，以及三者之间的相关分析和回归分析，所得结论如下： 1、理工科大学生依恋类型分布情况为：安全型39.1%、恐惧型27.8%、迷恋型22.6%、冷漠型10.5%，表明理工科大学生普遍缺乏安全感；他们在应对方式各因子上的得分排序从高至低依次为：解决问题求助自责幻想退避合理化，认知重评表达抑制，亲密关系消极归因处于中等水平，表明理工科大学生的应对方式较为成熟；恋爱满意度得分情况为：高满意度41.1%、中满意度29.8%、低满意度29.1%，表明大多数理工科大学生较满意自己的恋爱关系。 2、从性别上看，男性大学生成人依恋状况优于女性大学生，前者应对方式更倾向于理性方式，恋爱满意度也高于后者。从年级分布上看，高年级大学生的依恋状况优于低年级大学生，前者应对方式更理性，并且拥有更高的恋爱满意度。从生源地来看，农村大学生依恋状况优于城市和城镇大学生，前者能够采用更成熟的应对方式，恋爱满意度也高于后者。从父母婚姻状况上看，父母关系良好的大学生依恋状况优于父母关系破裂和单亲的大学生，在应对方式上前者更能有效的解决问题，并拥有更高的恋爱满意度。从是否拥有恋爱经历上来看，拥有恋爱经历的大学生依恋状况优于没有恋爱经历的大学生，前者应对方式更理性，恋爱满意度也明显高于后者。 3、理工科大学生成人依恋、应对方式和恋爱满意度之间存在显著的相关关系。 4、依恋焦虑、解决问题、求助、退避、认知重评、表达抑制、亲密关系消极归因能有效地预测恋爱满意度水平。
【关键词】：理工科大学生 成人依恋 应对方式 恋爱满意度
【学位授予单位】：电子科技大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G444;G645.5
【目录】：

• 摘要5-7
• ABSTRACT7-12
• 第一章 绪论12-19
• 1.1 研究背景12-15
• 1.2 研究目的与意义15-17
• 1.2.1 研究目的15-16
• 1.2.2 研究意义16-17
• 1.3 本研究要解决的问题17
• 1.4 本研究的主要内容17-19
• 第二章 文献综述19-31
• 2.1 成人依恋19-25
• 2.1.1 依恋19-20
• 2.1.2 成人依恋的概念20-21
• 2.1.3 成人依恋的内部工作模型及结构21-23
• 2.1.4 成人依恋的测量23-24
• 2.1.5 成人依恋的相关研究24-25
• 2.2 应对方式25-27
• 2.2.1 应对和应对方式的界定25
• 2.2.2 应对方式的分类25-26
• 2.2.3 应对方式的相关研究26-27
• 2.3 恋爱满意度27-31
• 2.3.1 恋爱的涵义27
• 2.3.2 恋爱关系27-28
• 2.3.3 恋爱满意度28-29
• 2.3.4 大学生恋爱的相关研究29-31
• 第三章 研究方法31-35
• 3.1 拟解决的关键问题31
• 3.2 研究对象31-32
• 3.3 研究工具32-34
• 3.4 数据处理34-35
• 第四章 研究结果35-61
• 4.1 理工科大学生成人依恋的基本特征35-39
• 4.1.1 理工科大学生成人依恋的总体情况35-36
• 4.1.2 不同性别理工科大学生的依恋状况36
• 4.1.3 不同年级理工科大学生的依恋状况36-37
• 4.1.4 不同生源地理工科大学生的依恋状况37-38
• 4.1.5 不同父母婚姻状况理工科大学生的依恋状况38
• 4.1.6 不同恋爱经历理工科大学生的依恋状况38-39
• 4.2 理工科大学生应对方式的基本特征39-50
• 4.2.1 理工科大学生应对方式的总体情况39-40
• 4.2.2 不同性别理工科大学生的应对方式状况40-41
• 4.2.3 不同年级理工科大学生的应对方式状况41-44
• 4.2.4 不同生源地理工科大学生的应对方式状况44-46
• 4.2.5 不同父母婚姻状况理工科大学生的应对方式状况46-49
• 4.2.6 不同恋爱经历理工科大学生的应对方式状况49-50
• 4.3 理工科大学生恋爱满意度的基本特征50-53
• 4.3.1 理工科大学生恋爱满意度的总体情况50-51
• 4.3.2 不同性别理工科大学生的恋爱满意度状况51
• 4.3.3 不同年级理工科大学生的恋爱满意度状况51-52
• 4.3.4 不同生源地理工科大学生的恋爱满意度状况52
• 4.3.5 不同父母婚姻状况理工科大学生的恋爱满意度状况52-53
• 4.3.6 不同恋爱经历理工科大学生的恋爱满意度状况53
• 4.4 理工科大学生成人依恋与应对方式的关系研究53-55
• 4.4.1 理工科大学生成人依恋与应对方式的相关分析53-54
• 4.4.2 理工科大学生成人依恋与应对方式的回归分析54-55
• 4.5 理工科大学生应对方式与恋爱满意度的关系研究55-56
• 4.5.1 理工科大学生应对方式与恋爱满意度的相关分析55
• 4.5.2 理工科大学生应对方式与恋爱满意度的回归分析55-56
• 4.6 理工科大学生成人依恋与恋爱满意度的关系研究56-57
• 4.6.1 理工科大学生成人依恋与恋爱满意度的相关分析56-57
• 4.6.2 理工科大学生成人依恋与恋爱满意度的回归分析57
• 4.7 理工科大学生成人依恋、应对方式和恋爱满意度的关系研究57-61
• 4.7.1 理工科大学生成人依恋、应对方式和恋爱满意度的相关分析57-58
• 4.7.2 理工科大学生成人依恋、应对方式和恋爱满意度的回归分析58-61
• 第五章 分析与讨论61-70
• 5.1 理工科大学生成人依恋、应对方式和恋爱满意度的基本状况61-66
• 5.1.1 理工科大学生成人依恋、应对方式和恋爱满意度的基本情况61-63
• 5.1.2 理工科大学生成人依恋、应对方式和恋爱满意度在人口学上的基本状况63-66
• 5.2 理工科大学生成人依恋、应对方式和恋爱满意度之间的关系66-70
• 5.2.1 理工科大学生成人依恋、应对方式和恋爱满意度之间的相关关系66-68
• 5.2.2 理工科大学生成人依恋、应对方式和恋爱满意度之间的回归关系68-70
• 第六章 结论70-73
• 6.1 研究结论70
• 6.2 研究局限70-71
• 6.3 本研究的建议71-73
• 致谢73-74
• 参考文献74-78
• 攻硕期间取得的成果78-79
• 附录79-85

【参考文献】

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本文编号：450049