论青少年网络人格中的行为力

发布时间：2017-06-17 02:10

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【摘要】：互联网文化很大程度上是一种青年文化。互联网对青少年人格发展的影响,集中表现在对青少年网络人格的塑造上。青少年网络人格,是指青少年在网络活动中所表现出的各种人格要素的总和,是青少年网络生活中虚拟"自我"中的行为力、理想力、道德力、智慧力、情感力、兴趣力和意志力等要素的统一。青少年网络人格中的行为力主要是指网络行为对青少年行为动机、行为方式、行为结果的影响作用。青少年在网络聊天和交友、学习和创作、休闲和游戏中的行为表现出了青少年网络行为的主体双重性、动机模糊性和方式多样性等三个方面的特点,建立有效的青少年网络人格的行为力是青少年网络人格建设的重要内容。
【作者单位】： 中南大学马克思主义学院;
【关键词】： 行为力 网络行为 青少年网络人格
【基金】：国家社会科学基金项目“基于网络社会管理的高校校园网络舆论环境研究”(项目编号:13BKS085)的阶段性成果
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 人格教育是青少年成长教育过程中一项不可或缺的重要内容。随着现代思想政治教育环境的变化,特别是当代互联网技术的发展,青少年的人格教育特别是青少年网络人格的教育面临着新的挑战。人格指的是一个人的外在的行为模式。美国著名青年心理学家多萝西·罗吉斯也在其《当代青

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3 黄

本文编号：457072