当代职校生心理健康教育模式的理论构建

发布时间：2017-06-20 08:18

  本文关键词：当代职校生心理健康教育模式的理论构建，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：应用模式方法研究心理健康教育,就要探究多元共生的心理健康教育模式。构建当代职校生心理健康教育模式,要以积极心理学、人本主义心理学和建构主义心理学等为理论基础,以积极型、主体性、发展性、自助式、青春期、职业类、文化层、网络化和整合态心理健康教育模式为主导类型。积极开展行动研究,实施职校心本和谐管理,走向积极职教实践范式,着力构建高起点、有特色、可操作的职校生心理健康教育模式,更好地促进和引领90后、00后职校生的心理和谐发展。
【作者单位】： 江苏理工学院职业教育研究院;江苏理工学院心理教育研究所;江苏省职业技术教育科学研究中心;江苏省职教学会学术工作委员会;青海师范大学教育学院;
【关键词】： 职校生 心理健康教育 模式构建
【基金】：教育部人文社会科学研究规划基金项目“当代职校生心理健康教育模式的建构研究”(课题批准号:11YJA880014)的阶段性研究成果,主持人:崔景贵 江苏理工学院心理教育研究所资助
【分类号】：G441
【正文快照】： 所谓心理健康教育模式,就是指在一定心理健康教育理念指导下,对心理健康教育过程及其组织形式主要特征的简要表述。基于模式(模型)方法构建职校生心理健康教育,就是在遵循心理与教育规律的基础上,对职校生心理健康教育应有的理念、现实的构成、本真的状态进行深入的理性分析,

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本文编号：465023