融入生活经验的课堂教学尝试
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【摘要】:面对经济发展与发达的媒体,教师要将自己、学生或他人过去、现在与将来的生活经验融入学科知识体系中,改善课堂生活,将知识—经验—知识的课堂教学顺序改变为经验—知识—经验的教学顺序,实现以经验为起点和终点的教学转变,既能受到学生欢迎,也有教学理论的根基。
【作者单位】: 首都师范大学教育学院;
【关键词】: 科学知识 学科知识 生活经验 课堂生活 教学
【分类号】:G420
【正文快照】: 基础教育的课堂生活已经发生了很大改变,其中的基本思路对高等教育的课堂教学改革同样具有启示。在高等教育大众化的今天,以学科为基础培养科学人才的高等教育课堂教学面临着挑战,需要不断加以改进。一、课堂教学融入生活经验的现实来源当今时代,经济发展与媒体特别是网络媒
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本文编号:469319
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