国家开放大学学习中心主任胜任力模型构建研究
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【摘要】:学习中心作为国家开放大学的基层教学服务单位,是国开办学系统的重要终端。终端的办学能力如何,决定了系统的办学力,也影响到电大到国开的转型问题。而学习中心的办学能力除了受师资、设施、组织机构等因素影响外,更与学习中心主任的能力素质相关。学习中心主任具备什么样的能力素质,是否能胜任这一岗位的要求,影响着学习中心的办学能力和终端建设,也关系着国开系统的建设和教育质量保证。文章通过文献分析,结合学习中心主任的角色定位和能力素质调查,确定了学习中心主任这一角色应具备的岗位能力要素,并根据学习中心主任能力的分类构建了学习中心主任胜任力的假设模型。
【作者单位】: 江西广播电视大学;
【关键词】: 国家开放大学 学习中心主任 胜任力 研究
【基金】:国家开放大学专项课题“国家开放大学学习中心运行研究”子课题“国家开放大学学习中心主任从业能力构建研究”(课题号G13G0001S-6)
【分类号】:G434
【正文快照】: 一、研究背景国家开放大学由总部,分部,地方学院和学习中心构成,各级开放大学的办学单元构成了一个分级管理,协作办学的庞大系统。根据国家开放大学内部机构的功能定位,学习中心直接面对着最广大的学员,是影响学生对远程学习的满意度以及远程学习质量的关键要素。办好国家开放
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