意象对话技术对青少年不安全型依恋的干预研究

发布时间：2017-06-26 04:20

  本文关键词：意象对话技术对青少年不安全型依恋的干预研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：依恋对个体的身心发展起着重要的作用,与安全型依恋相比,不安全型依恋者更可能出现一系列心理健康问题：他们更容易产生消极的情绪情感、更容易形成不良的人际关系,并且与各种问题行为存在密切的关系等等。所以,对不安全型依恋进行干预,建立安全型依恋显得尤为重要。青少年时期是人生的一个转折期,也是各种问题易发的时期。因此,本研究首先运用父母、同伴依恋问卷对494名青少年进行大规模的调查,了解现阶段青少年依恋的总体现状；其次根据极端分组法最终筛选出83名不安全依恋的青少年进行团体意象,团体意象按照父亲不安全依恋、母亲不安全依恋、同伴不安全依恋这三种类型分三次进行,随后总结出三种不安全依恋的共同意象规律；再根据归纳出的意象规律制定具体的干预方案；最后运用意象对话技术对选出的3例不安全依恋被试进行个案干预。研究结果如下： (1)安全型依恋与不安全型依恋在青少年依恋各维度得分上存在显著性差异。 (2)青少年依恋在性别、年级、母亲工作地点、父母文化程度变量上存在着差异。 (3)不安全型依恋被试的房子意象规律为：房子外表破旧、房子材质坚硬、房子内部光线黑。 (4)不安全型依恋被试的动物意象为：食草类动物与其他类动物居多,其中食草类动物中兔子为典型代表,其他类动物中狗是典型代表。 (5)意象对话技术对改善父亲、母亲不安全依恋有积极的作用,而对同伴不安全依恋的干预效果不明显。 (6)三个月后的追踪测试结果：三例被试的追踪后测得分与后测相比都略有提高,具有良好的后续效果。
【关键词】：依恋 青少年 意象对话技术 干预研究
【学位授予单位】：扬州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 中文摘要2-3
• Abstract3-6
• 1 前言6-7
• 2 文献综述7-19
• 2.1 青少年依恋的理论研究7-12
• 2.1.1 依恋的定义7
• 2.1.2 依恋的类型7-9
• 2.1.3 不安全型依恋对青少年的影响9-10
• 2.1.4 不安全依恋的干预研究10-12
• 2.2 青少年依恋测量方法概述12-14
• 2.2.1 父母联结问卷12
• 2.2.2 成人依恋访谈12
• 2.2.3 父母、同伴依恋量表12-13
• 2.2.4 依恋关系问卷13
• 2.2.5 青少年依恋问卷13-14
• 2.3 意象对话技术的理论研究14-16
• 2.3.1 意象对话的涵义14
• 2.3.2 意象对话的基础理论14-16
• 2.4 意象对话技术在心理学领域的实践研究16-17
• 2.5 意象对话对不安全依恋干预的可行性17-19
• 3 研究方法19-22
• 3.1 研究目的19
• 3.2 研究假设19
• 3.3 研究对象19-21
• 3.4 研究工具与方法21
• 3.4.1 父母与同伴依恋量表21
• 3.4.2 团体意象调查表(见附录)21
• 3.5 研究过程21
• 3.5.1 青少年依恋现状调查21
• 3.5.2 团体意象施测21
• 3.5.3 整理、归纳意象规律21
• 3.5.4 个案干预21
• 3.6 统计工具21-22
• 4 结果与分析22-30
• 4.1 青少年依恋总体状况22-25
• 4.1.1 安全型依恋与不安全型依恋在青少年依恋各维度上的差异22
• 4.1.2 青少年依恋的性别差异22-23
• 4.1.3 青少年依恋的年级差异23-24
• 4.1.4 独生子女、非独生子女在青少年依恋上的差异24
• 4.1.5 父母亲不同工作地点在青少年依恋上的差异24
• 4.1.6 父母亲不同文化程度在青少年依恋上的差异24-25
• 4.2 不安全依恋被试的意象状况25-28
• 4.2.1 不安全依恋被试房子意象的一般状况25-27
• 4.2.2 不安全依恋被试动物意象的一般状况27-28
• 4.3 三例不安全依恋被试的干预各阶段依恋得分28-30
• 5 案例研究30-39
• 5.1 干预目标30
• 5.2 干预程序30
• 5.3 干预思路30
• 5.4 干预方案30-31
• 5.5 具体干预过程31-39
• 6 讨论39-44
• 6.1 青少年依恋状况39-41
• 6.1.1 安全型依恋与不安全型依恋的差异分析39
• 6.1.2 青少年依恋的性别差异分析39
• 6.1.3 青少年依恋的年级差异分析39-40
• 6.1.4 父母亲不同工作地点在青少年依恋上的差异分析40
• 6.1.5 父母亲不同文化程度在青少年依恋上的差异分析40-41
• 6.2 不安全依恋被试意象规律41-43
• 6.2.1 不安全依恋被试房子意象规律41-42
• 6.2.2 不安全依恋被试动物意象规律42-43
• 6.3 三类不安全依恋被试的干预43-44
• 7 结论44-45
• 8 研究不足及展望45-46
• 参考文献46-49
• 附录49-56
• 致谢56-57
• 攻读硕士学位期间发表的论文57-58

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 侯静,陈会昌;依恋研究方法述评[J];心理发展与教育;2002年03期

  本文关键词：意象对话技术对青少年不安全型依恋的干预研究，由笔耕文化传播整理发布。

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本文编号：484808