美国选择性教师认证项目的发展困境与归因

发布时间：2017-06-26 14:17

  本文关键词：美国选择性教师认证项目的发展困境与归因，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：选择性教师认证项目是美国当代重要的教育改革运动。当前,培养质量是选择性教师认证项目面临的主要质疑,原因在于项目在追求教师培养数量扩充的同时,其保障培养质量的能力就受到了一定程度的限制。选择性教师认证项目要获得更长久的发展,就必须尽可能地克服自身的局限,加强质量监控。
【作者单位】： 钦州学院教育学院;
【关键词】： 美国教师教育 选择性教师认证项目 教师质量 教师短缺
【基金】：2010年新世纪广西高等教育教改工程项目一般项目B类《开放型教师教育体制下面向非师范生的教师培养方案研究》(项目编号:2010JGB093)成果之一
【分类号】：G571.2
【正文快照】： 20世纪80年代以后,美国面临教师严重短缺的危机,传统的教师培养体制很难满足中小学的实际需要。为了拓宽师资来源渠道,提高教师队伍素质,美国各州实行了选择性教师认证项目(Alternative TeacherCertification Program),为越来越多的已获得学位、具有一定工作经验、自愿从事教

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本文编号：486454