李光耀德育观研究

发布时间：2017-06-27 12:11

  本文关键词：李光耀德育观研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：我国与新加坡同属东亚文化圈,现阶段我国的社会转型与体制转轨相互交织,因而我国面临与新加坡上世纪70年代相似的道德失范。新加坡在李光耀领导下德育建设成效显著,研究李光耀德育观的形成背景、主要内容及核心理念对我国当前的德育建设不无借鉴意义。运用比较研究法与文献研究法指出新加坡在经济腾飞前后面临各异的德育困境。李光耀在长期卓有成效的德育实践中形成独特而完备的德育观念体系。其主要包括如下方面：德育目标观国家认同、族群和谐,内容观承接传统、创新体系,形式观法德兼施、严格奖惩,方法观技术参与、增强自律,载体观开展活动、注重养成,过程观逐级递进、融会贯通,途径观家庭、学校、社会三位一体。在对李光耀德育观的形成背景及观念进行考察的基础上进一步指出其核心理念：立足东方、推崇传统,法德兼施、以法促德,实用理性、讲求效用。新加坡与我国的社会现实与文化背景相似,基于均由社会转型而引起的道德失范,李光耀德育观及其核心理念对我国当前的德育建设大有裨益。其主要体现在如下方面：弘扬传统文化、提升德育亲和力,完善法律规范、赋予德育权威性,丰富德育载体、增强德育感染力,遵循德育规律、注重德育实效性。
【关键词】：李光耀 德育观念 启示
【学位授予单位】：湖南农业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G41
【目录】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-8
• 第一章 绪论8-16
• 1 研究背景8-11
• 1.1 社会转型引发道德失范8-10
• 1.2 华人社会——新加坡德育的典范10-11
• 2 概念界定11-13
• 3 研究现状13-14
• 4 目的与意义14-16
• 4.1 研究目的14
• 4.2 研究意义14-16
• 第二章 李光耀德育观的形成背景16-23
• 1 新加坡独立前后的德育背景16-19
• 1.1 国家认同危机16-17
• 1.2 族际关系紧张17-18
• 1.3 人民生活困苦18-19
• 2 新加坡经济腾飞后的德育背景19-23
• 2.1 东方传统价值观衰落20
• 2.2 公务人员廉洁奉公意识淡化20-21
• 2.3 广大人民勤劳工作美德滑坡21-23
• 第三章 李光耀德育观的内容体系23-33
• 1 李光耀德育目标观—国家认同、族群和谐23-24
• 2 李光耀德育内容观—承接传统、创新体系24-26
• 3 李光耀德育形式观—法德兼施、严格奖惩26-27
• 4 李光耀德育方法观—技术参与、增强自律27-28
• 5 李光耀德育载体观—开展活动、注重养成28-29
• 6 李光耀德育过程观—逐级递进、融会贯通29-30
• 7 李光耀德育途径观—家庭、学校、社会三位一体30-33
• 第四章 李光耀德育观的核心理念33-37
• 1 立足东方、推崇传统33-34
• 2 法德兼施、以法促德34-35
• 3 实用理性、讲求效用35-37
• 第五章 李光耀德育观的借鉴与启示37-43
• 1 弘扬传统文化,提升德育亲和力37-39
• 2 完善法律规范,赋予德育权威性39-40
• 3 丰富德育载体,增强德育感染力40-41
• 4 遵循德育规律,注重德育实效性41-43
• 参考文献43-46
• 致谢46

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 邹平林;;道德滑坡还是范式转换?——论社会转型时期的道德困境及其出路[J];道德与文明;2011年02期

2 陈文山;;李光耀的社会福利思想初探[J];东南亚之窗;2009年03期

3 赵清文;;论道德转型的难题及其解决[J];江汉论坛;2005年12期

4 张正国,王定君;论李光耀的经济思想[J];兰州大学学报;2000年02期

5 张正国,何立慧;论李光耀社会文化思想[J];兰州大学学报;2001年01期

6 张正国;论李光耀治政思想[J];兰州大学学报;1996年03期

7 郜良;;李光耀的领导和治国理念评述[J];理论研究;2009年05期

8 周加李;;李光耀的文化认同与新加坡现代化的文化选择[J];南洋问题研究;2006年02期

9 朱春珠;李光耀精神文明理论与中国古代儒家思想新加坡化[J];求索;2004年12期

10 王文湛;对新加坡教育的印象[J];人民教育;1994年01期

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本文编号：489755