成都市城乡教育一体化发展阶段分析及启示

发布时间：2017-07-02 09:13

  本文关键词：成都市城乡教育一体化发展阶段分析及启示，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：根植于破解自身发展难题,成都市从2004年以来开启的城乡教育一体化实践与探索,从发展战略的角度分析,已经经历了"发展农村"阶段、"以城带乡"阶段并开始步入"城乡互动"阶段。在实践层面为全国探索出了一条城乡教育一体化发展的有效路径和方法。分析这些阶段,可以理清成都市城乡教育一体化实践脉络,有助于成都市城乡教育一体化更加理性、科学和完善,从实践层面丰富城乡教育一体化阶段理论,为有关理论研究提供典型案例,有助于学界更加关注和助推成都市城乡教育一体化发展。
【作者单位】： 成都大学师范学院;成都市教育局;
【关键词】： 成都市 城乡教育一体化 农村教育 教育发展阶段
【分类号】：G527
【正文快照】： 2003年成都开始城乡一体化发展之后,全市逐渐被划分为三个圈层:锦江区、青羊区、武侯区、金牛区、成华区等5个城区和高新区为一圈层(中心城区);龙泉驿区、青白江区、温江区、新都区、郫县、双流县等中心城区周边的6个区县为二圈层(近郊,青白江区虽属二圈层,但在教育的圈层政

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本文编号：509294