义务教育非均衡发展引发的“择校热”现象及原因探究

发布时间：2017-07-03 14:07

  本文关键词：义务教育非均衡发展引发的“择校热”现象及原因探究

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【摘要】：伴随着学生和家长不断提高的学习需求,以及所谓重点校、私立校对于生源量的择优选择,义务教育阶段"择校"现象愈演愈烈。而学校此时便被置于一个主动的位置,面对众多的入学竞争者,学校通常采取各种测试对学生择优录取。旨在对义务教育阶段的"择校热"现象进行描述,分析其产生的原因。同时,希望通过对义务教育阶段非均衡发展的进一步剖析,提出相关的可行性建议以缓解"择校"现象,使义务教育阶段秩序逐渐正常化。
【作者单位】： 安徽师范大学教育科学学院;
【关键词】： 择校热 义务教育 非均衡发展
【分类号】：G522.3
【正文快照】： 引言《中华人民共和国义务教育法》规定,义务教育阶段的适龄儿童实行“就近入学”的政策,或者按照户籍分区划片,家长依据规定让孩子在规定的学校入学,而不提倡家长及学生随意择校。然而,这一规定却屡屡得到挑战,“择校”风气愈演愈烈,且多发生于义务教育阶段。许多家长舍近求

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