网络教学资源建设与促进学生自主学习的实践

发布时间：2017-07-04 06:06

  本文关键词：网络教学资源建设与促进学生自主学习的实践

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【摘要】：自主学习能力是大学培养学生的重要部分。让学生愿意学、能学会用是培养人才的关键。听力学专业是浙江中医药大学乃至全国所有大学中独一无二的特色专业。专业课程内容新、更新快,并要求学生具有熟练的专业操作技能和英文阅读能力,知识面要广。要激发学生热爱学科,促进其自主学习,唯有突破以往的教学模式。专业互联网教学资源建设在已有的网络平台上,以教师指导、带头,学生配合,双方互动的方式建设教学资源,既能克服教学中学生被动学习,又克服了专业教学抽象、不直观等缺点,让学生把所学的专业知识应用到实际需求中,为有效完成教学任务提供了良好的途径和平台,有利于培养学生的主动学习能力和开展教师的教学工作。
【作者单位】： 浙江中医药大学听力与言语科学学院;
【关键词】： 网络教学资源 自主学习 听力学
【分类号】：G434
【正文快照】： 自主学习一直是高校教育中的重要部分,且随着科学技术的发展,网络教学如今已普遍被各医学院校采用,高校各级网络课程、公开课的开设为教学工作提供了丰富的资源。但是,如果受教育者缺乏对学科的热爱,缺少自主学习的能力,教学资源再丰富,其他教学硬件再先进,学生看不到学习的正

【参考文献】

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1 胡旭君;;专业互联网平台——双语教学在临床听力学中的应用和探索[J];浙江中医药大学学报;2012年03期

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本文编号：516612