斯滕伯格彩虹测验计划对我国教育改革的启示

发布时间：2017-07-14 06:11

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【摘要】：力图恢复杰弗逊传统在教育中的积极影响,给更多的学生以教育平等,让更多的学生获得成功和智慧,是斯腾伯格改革美国教育的逻辑起点和动因。斯滕伯格提出彩虹项目(The Rainbow Project)测验,旨在更加准确地测量成功的大学学习所需要的能力水平,以改进美国传统的SAT、ACT等大学入学考试。彩虹测验努力增加大学入学考试的预测效度,提高它们对大学平均成绩(GPA)的解释率;同时,尽可能减少大学入学考试在不同种族上的分数分布差异,使考试更具公平性。彩虹测验是美国大学招考中的一种新动向,对于我国当前的教育改革具有很大的启事。
【作者单位】： 陕西理工学院教育科学学院;陕西师范大学心理学院;
【关键词】： 斯腾伯格 彩虹测验计划 教育改革启示
【基金】：陕西省教育科学十一五规划项目资助,项目编号:SGH10128
【分类号】：G521
【正文快照】： 罗伯特·J·斯腾伯格(Robert J.Sternberg,1949-),曾任美国心理学会主席、IBM公司的客座心理学教授,并在耶鲁大学心理学系从事研究工作。他是当今研究创造力的权威,在国际学术界上享有盛名。他最大的贡献是提出了人类智力的三元理论。他还致力于人类的创造性、思维方式和学习

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本文编号：539941