大学生情绪调节的认知策略、外显自尊、人格特质与社交焦虑的关系

发布时间：2017-07-14 09:04

  本文关键词：大学生情绪调节的认知策略、外显自尊、人格特质与社交焦虑的关系

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【摘要】：目的探讨大学生在社交焦虑中高、低分组间的性格、自尊、认知性情绪调节策略选择的差异,以及不同的自尊水平、性格和认知性情绪调节策略对社交焦虑的预测作用。方法 540名大学生,完成自我意识量表-社交焦虑分量表、艾森克个性问卷、自尊量表及认知性情绪调节问卷。结果被试社交焦虑得分在性别上没有显著差异,在性格的内外向、稳定程度及部分认知性情绪调节策略因子上存在显著差异。高、低社交焦虑组大学生在自尊、性格特征两维度的差异有统计学意义(P0.01);在认知性情绪调节策略上,自我责难、沉思、重新关注计划、积极重新评价、理性分析、灾难化、责怪他人等策略上存在显著性差异(P0.05)。相关分析发现,大学生的社交焦虑与自尊、人格特征内外向维度呈显著的负相关(r=-0.34、-0.46,P0.001),而与性格特征情绪稳定性维度呈显著的正相关(r=0.38,P0.001)。多元回归分析显示,内外向、情绪稳定性、自我责难策略及重新关注计划策略进入方程的预测变量中。结论不同性别的社交焦虑表现并无明显差异,而高社交焦虑人群表现出内向不稳定的性格特征且低自尊,倾向于选择理性分析的积极策略,沉思、自我责难、灾难化及责怪他人的消极策略。内向不稳定的性格特征、对自我责难和重新关注计划的认知性情绪调节策略的选择倾向,可以显著增加社交焦虑发生的可能性。
【作者单位】： 北京市学习与认知重点实验室 首都师范大学教育学院心理系(北京);
【关键词】： 社交焦虑 认知性情绪调节 自尊 性格特征 性别
【基金】：北京市教委科技面上项目(KM201210028014) 北京市学习与认知重点实验室专项经费资助
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 社交焦虑指对某一种或多种人际处境有强烈的忧虑、紧张不安或恐惧的情绪反应和回避行为。社交焦虑开始于青少年时期,西方国家的流调结果显示其终生患病率为10%～13%,对于处于青春期的大学生来说,社交焦虑更是一个值得关注的突出问题,英、美两国曾对大学生人群进行过调查,结果1

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本文编号：540431